就近求远-化难为易——2014广州二模作文讲评.ppt

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1、就近求远，化难为易——2014广州二模作文讲评广州六中郭子健2014-4-2922014年广州二模作文解读一模作文（校服涂画）二模作文（求道远近、做事难易）具体的现象抽象的道理点辐射型二元思辨型事件型观点型与事件型相结合32014年广州二模作文存在问题脱离材料内容及含意范围写作中心不明确论据问题多叙例与析例脱节明显。分析缺乏逻辑性许多考卷卷面不整洁，字迹不清晰；未完卷的考生较多年年岁岁文相似，岁岁年年人不同。准确定位，有效增分4就近求远——立足历次作文，探求高考作文高分之道立足考点复习，探求高考作文高分之道化难为易——让克服难点的过程变得可控制、可操作5冲刺阶

2、段高考作文增分策略增分目标与实施策略7难点1：不跑题目标——在材料内容及含意的范围内作文操作流程——1.整体阅读“材料”；2.找准能涵盖所有角度的话语背景；3.用关键词将“主题”概括下来。示例：六中作文构思纸8难点2：合规范目标——想清“说什么”；中心明确想好“怎么说”；脉络清晰想定“用什么题材”说。例子贴切操作流程——列提纲，示例：学生作文“适时创新”构思9难点3：有亮点目标——立意上：选好角度（①单一而明确②具有时代意义）内容上：时代感强、思想深刻表达上：有一定文采操作流程——学生有意打造，老师着力发现示例：①“打造作文亮点”自查表②批改示例10具体教学建

3、议研读近两三年高考阅卷场推荐佳作，熟悉高分作文特征：立意深远独特，从人生、文学文化或社会等角度切入，有独特的眼光、独立的思考。思考深刻，从“为什么”切入，运用递进式结构。用例丰富、新鲜、独到，紧贴社会热点，正反并举。表达流畅而富有感染力，有明显的交流意识。11具体教学建议2.精修改、多鼓励，师生共同打造一篇代表作3.不背素材但备素材（1）以写促读，一个题目，一类素材求道远近：出国热、互联网应用、逃离北上广做事难易：快餐阅读与经典阅读、抄袭之风（2）以读促写，一个热点，多种解读（3）以练促写，一个题目，一个素材一般作文（42分）靠训练优秀作文（48分）靠心思高分

4、作文（50分）靠灵性祝各位老师高考创佳绩！