古诗鉴赏马凤莲——表达技巧.ppt

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1、古诗鉴赏－－表达技巧表达技巧表达方式记叙、议论、说明描写、抒情修辞方法表现手法表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：篇章结构提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。设题方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一手法的？温馨提示问：运用了哪一种表达技巧？只写一种

2、可。运用了哪些表达技巧？至少写两种以上。主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的,可写一到两个。问题指向“表达技巧”是个宽泛的概念，“修辞法”“表现手法”“结构技巧”“表达方式”等是具体的概念。如果提问“表达技巧”这个宽泛的概念，则要首先从修辞手法角度考虑，然后把“表达技巧和表现手法”结合起来考虑。一.修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶针、设问、反问等修辞手法及效果1、比喻：生动形象、化虚为实2、比拟：生动形象鲜明、有情趣3、借代：特点突出、简练形象含蓄4、夸张：烘托气氛、引发想象5、对偶：整齐和

3、谐、表意凝练7、设问：启发思考、加强印象8、反问：加强语气9、双关：含蓄委婉、趣味性强10、互文：言简意赅11、反复：强调突出常见设问1、这首诗用了什么修辞手法？2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？①比喻比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。例如写“愁”：李后主云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”以江水写愁，则使人想见愁意之漫长。贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。谁言寸草心，报得三春

4、晖望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析其作用。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析其作用这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）.根据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法鉴赏的评分要点即具体的

5、解题步骤是什么吗？白银盘青螺总结解题步骤1、准确指出用了何种修辞手法，（步骤一）2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（步骤二）3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三）新晴　　刘颁青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。诗中运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?分析：诗中用拟人手法,将南风人格化，通过“偷开门”和“又翻书”的动作描写，表现了对南风“恶作剧”的喜爱之情以及久雨初晴后宁静恬适的心情。②夸张夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，

6、借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。白发三千丈，缘愁似个长三杯吐然诺，五岳倒为轻君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

7、望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。请从修辞手法的角度赏析“飞流直下三千尺”这句诗。本诗运用了夸张的修辞手法。（步骤一）一是数字夸张，庐山瀑布一泻三千尺，二是用形象夸张，似银河从九天坠落，（步骤二）突出了瀑布的磅礴气势。（步骤三）三千尺银河落九天逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。诗人用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。1、特征：用部分

8、代替全体，具体代替抽象，用特征代替人。2、作用：使语言简练、形象、含蓄。古诗中用到借代的例子很多，如①“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。②“门前冷落鞍马稀”中的鞍马代“客人”（白居易《琵琶行》）。③“何以解忧，惟有杜康”中以“杜康”代酒（曹操〈短歌行〉）。三、双关（隐语、谐音）特征：利用近音字或同音字使某个词语既有表层含义又有深层含义的修辞方法；作用：委婉含蓄地