2016年教师资格中学《教育知识与能力》精选试题及答案[1].docx

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1、2016年教师资格中学《教育知识与能力》精选试题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是(　　)。A.马卡连柯B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫2.“学为文士”是(　　)的教育目标。A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及3.教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对(　　)具有促进作用。A.政治经济B.人口C.文化D.生产力4.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象

2、属于(　　)。A.一般迁移B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移5.素质教育以(　　)为根本宗旨。A.培养创新精神B.提高国民素质C.发展实践能力D.促进全面发展6.西欧中世纪.教会学校教授的“七艺“属于(　　)。A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.校本课程7.布鲁纳认为.无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(　　)。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8.南朝学者颜之推说，“人在少年，精神未定，所与款押，熏清陶染，言笑举动，无

3、心于学，潜易暗化，自然拟之。”最适宜这句话的教学方法是(　　)。A.实验法B.参观法C.情景教学法D.实习作业法9.孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测试缺乏(　　)。A.信度B.效度C.难易度D.区分度10.小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的(　　)。A.前习俗水平阶段

4、B.习俗水平阶段C.后习俗水平阶段D.普遍伦理取向阶段11.赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是(　　)。A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.发扬积极因素.克服消极因素的原则12.小伟的妈妈正在准备晚饭，小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿，可是过了一会儿小伟就闻不到了。这种现象属于感觉的(　　)。A.适应B.联觉C.统合D.对比13.平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条

5、条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于(　　)。A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象14.一堂活动课上，老师让同学用小石头和沙子进行两种演示：先放沙子再放石头和先放石头再放沙子.通过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法：石头比喻重要的事情，沙子比喻小事情，以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是(　　)。A.社会学习理论B.认知发现说C.有意义接受说D.信息加工学习理论15.小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多

6、。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是(　　)。A.替代性经验B.言语信息C.情感状态D.成败经验16.下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是(　　)。A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算规律B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计算棱锥体体积C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写17.苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东

7、东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是(　　)。A.愤恨B.心境C.应激D.激情18.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的(　　)特征。A.态度B.理智C.意志D.情绪19.田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于(　　)。A.强迫症

8、B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症20.某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是(　　)。A.理性—情绪疗法B.自我控制法C.松驰训练法D.系统脱敏法21.小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了