为了祖国_教案1.doc

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1、为了祖国【教学目标】1．了解华罗庚热爱祖国的优秀品质，培养学生的爱国热情。2．有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。3．认识“罗”、“裕”、“艰”等11个生字，学习应用多音字“华”。【教学准备】课件，有关华罗庚、刘翔和杨利伟的图片，字词卡片。【教学重难点】重点：感受并学习华罗庚“一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”的崇高品质。难点：熟读课文，模拟举行“实话实说”访谈节目。【教学过程】（一）谈话激情，揭示课题（分别出示刘翔、杨利伟等人物图片）你们知道他们是谁吗？（出示华罗庚的图片）你们认识他吗？他也是一位值得祖国骄傲的人物，你们想知道他的故事吗？那

2、就让我们一同走进“快乐读书屋”，轻轻地翻开《为了祖国》这篇课文吧！（师板书课题）（二）通读全文，整体感知1．自由读课文。借助拼音把字音读准确，把课文读通顺。2．轻声读课文。想一想课文主要写了什么内容？3．汇报交流。4．指名分自然段朗读课文。（师生共同评议，注意纠正字音）（三）朗读理解，质疑感悟1．默读课文，思考：华罗庚作为著名的数学家在美国可以享受富裕、舒适的生活，他为什么要回到祖国呢？2．同桌互动，交流自己的看法。3．向全班汇报学习情况，集体交流。2/24．学生质疑，共同解决。5．快速读课文，找出华罗庚说的话。（师指导朗读，并要求学生采用不同的形式比赛朗读，让学生更进一步

3、体会华罗庚的爱国主义精神。）6．师以记者的身份采访学生：你认为小学生怎样做才是“为了祖国”呢？（四）识字1．学生自读生字后，同桌间说一说识字的方法。2．全班汇报。3．出示生字卡片，开火车读。4．出示词语卡片，指名认读，加深对字的认知。（五）扩展延伸1．交流在外国的中国科学家或留学生回国工作的事例。（课前布置学生搜集）2．课外阅读《我是中国人》、《梅兰芳蓄须明志》两篇文章。2/2