语文试卷竞赛.doc

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1、2012——2013学年度第一学期期末考试初一语文试卷（满分：100分答题时间：150分钟）一、积累运用（共20分）阅读下面一段文字，完成1~4题。(8分)轻轻地翻动书页，聆听阳光的(xùyǔ),欣赏落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，(xiǎngshòu)真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真谛A(，／——)阅读改变人生。让我们B（手舞足蹈／手不释卷），感受白纸黑字之间的无穷韵味；C（含辛茹苦／含英咀华），细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章！1．根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。(2分)2．在横线A处选择正确的标点符号填在

2、下面。(1分)A处的标点是_______________。3．从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)B处应填_______________，C处应填_______________。4．学校将举办“书香满校园”读书活动，请你完成下面的任务。(3分)读书活动中，在读什么书的问题上同学们意见不一。平时就酷爱玄幻小说的小明说：“读流行的书才能与时俱进，那些名著都是老掉牙的东西，我才不看呢！”对此，你如何劝说小明？5．用课文原句填空（6分）①“_”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。②我寄愁心与明月，。③，我言秋日胜春朝。

3、④择其善者而从之，。⑤从形态和听觉角度，写织女勤劳的诗句：，。6.古时，南通又称南通州，与北通州（现属北京通州）遥相呼应，乾隆年间出现了令人传颂的对联“南通州，北通州，南北通州通南北；东当铺，西当铺，。”你能将这幅对联补充完整吗？请填写在横线上。（2分）7.下列语段有两处语病，请你找出并修改。（4分）①12月29日下午，兴仁中学校园文化艺术节闭幕式在滋兰楼三楼如期举行。②闭幕式上，同学们注视并聆听了戴校长激情洋溢的讲话。③闭幕式在教师合唱队的精彩演出中落下维幕。④经过这次校园艺术节，让同学们开阔了眼界，展示了艺术才华，接受

4、了艺术熏陶。二阅读与理解（40分）（一）阅读下面一首诗，回答8-9题。（4分）村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。8．请用优美流畅的语言把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。(2分)_________________________________________________________________9．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)_________________________________________________________________

5、（二）阅读下面的文言文，回答10-12题.(8分)(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”  注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。10.解释加点的词语.(2分)吾欲之楚此数者愈善11.翻译下列句子。(2分)马虽良，此非楚之路也

6、。12.①用一个成语概括本文内容，这个成语是(2分) ②读了这则短文后，你受到什么启发?(2分)答：（三）阅读下面文章，完成13~17题。（14分）　①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？　　②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”　　③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光

7、凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。　④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？　　⑤某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”⑥认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自

8、我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。13．请用简洁的语言概括选段的内容。（2分）14．说一说