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时间:2021-04-10
《2016年青海单招物理模拟试题:电阻定律.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、文档2016年某某单招物理模拟试题:电阻定律【试题内容来自于相关和学校提供】1:一根均匀导线,现将它均匀拉长,使导线的直径减小为原来的一半,此时它的阻值为64Ω,则导线原来的电阻值为( )A、128ΩB、32ΩC、4ΩD、2Ω2:如图所示,两个截面不同,长度相等的均匀铜棒接在电路中,两端的电压为U,则( )A、通过两棒的电流强度不相等B、两棒的自由电子定向移动的平均速率相等C、两棒内的电场强度不同,细棒内场强E1大于粗棒内场强E2D、通过两棒的电荷量相等3:两段材料和质量都相同的均匀电阻线,它们的长度之比为L1:L2=2:3,则它们的电阻比R1:R2为( )
2、A、2:3B、4:9C、9:4D、3:24:同种金属材料制成的圆柱型导体棒AB、CD,其长度之比为1:2,截面半径之比为1:3,把它们并联接在低压电源两端,则( )A、导体棒AB、CD的电阻之比为3:29/9文档B、流经导体棒AB、CD的电流强度之比为2:9C、导体棒AB、CD内单位体积的自由电荷数之比为2:9D、导体棒AB、CD内自由电荷的定向移动速度之比为2:15:一根粗细均匀的长直导线,其电阻大小为R0,现将它截为等长的n段,然后将它们全部并联,则总电阻为( )A、B、C、nR0D、n2R06:在做“测定金属丝的电阻率”的实验中,若待测电阻的丝的电阻约
3、为5Ω,要求测量结果尽量准确,提供以下器材供选择:A、电池组(3V,内阻约1Ω) B、电流表(0~3A,内阻0。0125Ω)C、电流表(0~0。6A,内阻约0。125Ω)D、电压表(0~3V,内阻4KΩ)E、电压表(0~15V,内阻15KΩ) F、滑动变阻器(0~20Ω,允许最大电流1A)G、滑动变阻器(0~2000Ω,允许最大电流0。3A) H。开关、导线若干(1)实验时应从上述器材中选用___________________(填写仪器前字母代号)。(2)测电阻时,电流表、电压表、待测电阻在组成测量电路时,应采用安培表____接法,测量
4、值比真实值偏________(选填“大”或“小”)。(3)若用螺旋测微器测得金属丝的直径d的读数如图,则读数为____wzy________mm。(4)若用L表示金属丝的长度,d表示直径,测得电阻为R,请写出计算金属丝电阻率的表达式____ 。7:人们发现,大多数金属在温度降到某一数值时,都会出现电阻突然为零的现象,我们把这个现象称为 现象,如果采用这种电阻为零的金属做成输电线来进行输电,则在输电过程中输电线上消耗的电能为 。8:(4分,每空2分)(1)用游标为20分度的卡尺测量某金属丝的长度,由下图可知其长度为 mm;(2)
5、用螺旋测微器测量其直径如右上图,由图可知其直径为 mm;9:(2014。某某高考)某同学通过实验测量一种合金的电阻率。(1)用螺旋测微器测量合金丝的直径。为防止读数时测微螺杆发生转动,读数前应先旋紧图甲所示的部件_____(填“A”“B”“C”或“D”)。从图中的示数可读出合金丝的直径为_____mm。9/9文档(2)图乙所示是测量合金丝电阻的电路,相关器材的规格已在图中标出。合上开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端的过程中,发现电压表和电流表的指针只在图示位置发生很小的变化。由此可以推断:电路中_____(填图中表示接线柱的数字)之间出现了_____(填“短路
6、”或“断路”)。(3)在电路故障被排除后,调节滑动变阻器,读出电压表和电流表的示数分别为2.23V和38mA,由此,该同学算出接入电路部分的合金丝的阻值为58.7Ω。为了更准确地测出合金丝的阻值,在不更换实验器材的条件下,对实验应作怎样的改进?请写出两条建议。10:两根同种材料的电阻丝,长度之比为1∶5,横截面积之比为2∶3,则它们的电阻值之比为______11:(1)如图甲所示,螺旋测微器读数是 mm。(2)某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时,采用图乙所示的装置,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M。①实验
7、中需要平衡摩擦力,应当取下 (选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点 。②图丙为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出。所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm。小车运动的加速度大小为 m/s2(结果保留三位有效数字)。12:下图甲是用螺旋测微器测量金属丝直径的示意图,其读数为____________
8、___mm
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