国培计划第一次作业.doc

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1、内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题作文教学中学生如何把作文写得具体生动。作文教学的成功与否，直接影响学生学习语文的兴趣，学生各种能力的养成，对学生的成长关系也非常密切。提高教师教育教学能力，提高学生的语文素养，提高学生的写作能力。1、对拟解决问题的概括表述2、是来自实际教学中的突出问题3、内涵明确边界清晰问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路1. 在从事教育二十年来，作文教学中，大部分学生写得作文不是废话太多，就是内容太少，不具体不生动。直接导致语文素养较低。2.学生语文基础不扎实，读的书太少

2、，农村学生的家长对孩子的学习也不够重视。3.打好语文基本功，扩大学生阅读量，交给学生作文的方法和技巧。有的学生没有良好的家庭教育支持。4.要从基础抓起，从学生的听说读写进行训练，从字词句篇循序渐进。做好学生的思想工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的。培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。建立良好的师生关系。多方配合，提高学生写作能力。1、问题产生的时间、程度及教学障碍2、问题产生的原因分析3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因4、解决问题思路明确  此次问题解决的预期目标1.在学生作文层次清楚，文通字顺的基础上 能将习作

3、内容写得具体生动。2.能使学生通过写好作文，体会到写作的乐趣，进而喜欢语文，提高学生的语文素养。3.提高学生的语文能力，进而提高国民素质。1、对核心问题解决的预期目标2、相关问题解决的预期目标3、标志问题解决的物化成果 解决问题的路径、计划与举措 1.多举行一些语文方面的训练，竞赛等活动。积极创设良好的学习环境。2.通过国培学习，指定切实可行的训练计划，将学到的知识，方法等很好地利用到平时的教育教学工作中。3.教师只有不断的提高自己，充实自己，热爱教育事业，就能不断进步，经过历练，相信一定能够成功。1、如何利用预设课程、专家

4、引领、校本研修及岗位实践2、结合培训周期的问题解决计划、安排3、体现特色与个性的实践策略其它  以上栏目未能涵盖的其它设想