三年级上册语文4《一座铜像》.ppt

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1、一座铜像西师大版三年级语文上册第一单元第一课时教学目标：1、在阅读中独立学习八个生字：调、侵、略、炸、迸、涸、屹、瞻，重点理解词语：急中生智、瞻仰。2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容，知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。能在老师的提示下完成写话练习。3、颂扬小英雄热爱祖国，机智、勇敢的优秀品质。首都布鲁塞尔翘翘撒尿塑像侵略者攻打抗击连蹦带跳浓烈夺目迸跳干涸吱吱燃烧破坏扯掉又窄又深浇灭急中生智纪念游览这就是比利时小英雄于连的故事这是比利时小英雄于连的故事就这是于连的故事比利时小英雄3.当经过一个小院子时，他忽然闻到一股

2、浓烈的的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。这部分简短的语句把事情的起因—小于连去广场的途中闻到火药味交代得清清楚楚。“浓烈”的意思是浓重而强烈；“夺目”的意思是耀眼；“迸”的意思是向四处溅射或爆开。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“吱吱”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政府地下室的大火药库。小于连断定是隐藏的敌人在搞破坏。从“又长又粗”、“‘吱吱’地燃烧着”、“连着市政厅地下室的大火药库”看出情况危急。从“沿着”、“发现”看出小于连爱动脑筋，善于观察。从“断定”一词不难看出他

3、小小年纪已经懂得识破敌人的阴谋，沉着老练，见多识广。想象如果导火线继续燃烧，将会有什么后果？导火线系着市政厅的安全，系着布鲁塞尔城的安全，系着全城老百姓的生命。这可怎么办呢？沟又深又窄，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。急中生智急中生智造句：就在大家束手无策时，他急中生智想出了一个好办法。意思：紧急的时候，猛然想出办法。4.比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞

4、尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。作业：1、启智课堂作业第四课