(语文S版)五年级语文上册课件-金奖章5.ppt

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1、金奖章语文S版五年级语文上册第一单元自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段生字学习蔓mànwàn（蔓草）（蔓延）（瓜蔓儿）词语积累王宫荣获盒子残渣碎屑脖颈彬彬有礼怦怦乱跳忠心耿耿酩酊大醉：形容醉得很厉害。酩酊：沉醉的样子。风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。不由自主：由不得自己，控制不住自己。彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。忠心耿耿：耿耿：忠诚的样子。形容非常

2、忠诚。劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。思考：课文写了一件什么事？1——14当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。15——25使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。学习1——14自然段群鸟开始怎么争奖章，乌鸦为什么受到群鸟的尊敬得到金奖章呢？默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。群鸟乌鸦黄莺、百灵以自己唱歌好争；喜鹊以自己给人报喜争；老鹰凭自己有力气抢；喜鹊为争到荣誉讨好鸟王……天已经蒙蒙亮了，可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的

3、。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。小结：群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼，更有像喜鹊这样借机溜须拍马的，如果让你给这幅画面起个名字，你会起什么？乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。对比踏踏实实做事、默默为大家做贡献！你能概括说说为什么金奖章给了乌鸦？2.如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字，你又会叫它什么？1.通过对比读，你体会到什么？体会到了乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献。读出乌鸦和群鸟的迥然

4、不同。默默奉献、辛勤劳动学习15——25自然段为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考并画出相关语句。群鸟隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。那一定是装金制奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。此时鸟儿们什么样？你能想象当时的场景吗？乌鸦A.十分谦虚B.对环境贡献大。乌鸦大吃一惊地说——乌鸦着急地说——a.读介绍乌鸦贡献的语句。b.你还知道乌鸦对环境保护还起到哪些作用？角色换位，明白道理。鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你尊敬他什么？同桌相互交

5、流，说说你的理由。？深化主题：荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。如果还有一枚奖章，你还打算给谁？说明理由。再见！