人力资源管理课程学习导学

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1、人力资源管理课程学习导学　　“人力资源管理”课程是中央电大为开放教育试点项目中管理类各专业和会计专业开设的必修课、限选课和选修课。人力资源管理全书共分十二章，基本是按照人力资源管理发展的历程、基本理论和人力资源管理实际工作流程的顺序依次展开介绍的。　　那么，我们怎样学好人力资源管理呢？首先我们要明确学习者自身的特点和本课程的特性，然后才能找到正确的学习方法。一、本课程的特点　　人力资源管理是一门具有理论性和实践性都很强，并且正日益丰富和发展课程，其学术流派思想也很多。　　1、人力资源管理的理论性较强，是指其根本任务是要保证组织对人力资源的需求得到最大限度的满足；最大限度地开发与管理组织内

2、外的人力资源，促进组织的持续发展；维护与激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大限度的发挥，使其人力资本得到应有的提升与扩充。　　2、人力资源管理研究的内容与社会实践密切相关。　　3、人力资源管理学术流派思想很多，介绍的是多数人能接受的理论观点，绝非一家之言。　　4、人力资源管理本身是从西方传入中国的一门科学，这里有一个如何结合我国的社会主义市场经济和国情改造的问题。目前许多理论认识还有待进一步发展，因而内容的变动在所难免。二、本课程多种学习媒体的主要内容及特点　　我们根据电大远程开放教育的要求，设计了四种学习媒体供学员自主学习之用：第一种是文字教材，约51万多字；第二种是音像教材共10学

3、时，其中录像教材7学时，录音教材3学时；第三种是网上辅导18学时；第四种是IP课件9学时。　　网上辅导主要采用E-mail、VBI、BBS等形式。其内容是公布本课程的一些教学安排和解答教材中留给大家的练习题，并及时解答学生提出的本课程的有关知识性疑问等，用网上辅导的形式及时反馈教学信息，弥补其它媒体的不足。IP课件包含主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片；通过网上交流，真正实现教师和学生之间远程的交互式实时的教与学。三本课程的框架结构第一部分基础理论篇包括第一章人力资源管理导论和第二章人力资源管理与组织战略第二部分职能篇（第三章—第九章）-分别介绍人力资源管理

4、的主要内容和方法第三部分服务篇（第十章—十二章）四、人力资源管理的学习方法　　同学们在学习本课程时，一定要注意学习方法：把多种媒体有机地结合起来全面系统地学习，应以文字教材为主，结合音像教材、IP课件和网上辅导来进行学习；对本课程的基本知识和基本原理以及基本技能，有一个重点的掌握；并注意结合我国改革开放中建设市场经济的实际情况，把理论与实践紧密地结合起来，并对所学的理论知识加以灵活运用。具体学习方法如下：　　1.强调以自主学习为中心。即学生自由地安排学习时间，通过阅读文字教材和收看电视课来理解和掌握课程基本内容。因为自主化学习是开放教育的基本特点。　　2.以文字教材为主，即主教材和学习辅

5、导材料为主。教师讲授的内容是教材中的重点、难点和疑点问题，通过听讲，可以进一步提高对实际问题的理解能力、分析能力和解决能力。通过看教材和学习指导材料，有助于全面系统地了解并把握本学科的科学体系和丰富内容，加深对基本概念、基本知识和基本原理的理解。　　3.全面系统地阅读教材，抓住重点。在阅读过程中，要注意用重点内容去寻找知识链，完成每章布置的作业，写出分析案例后的结论，最好写出读书心得。　　4.要注意联系我国改革开放和市场经济的实际情况和职工个人的实际问题，并灵活、正确地运用人力资源管理的有关基本原理去分析和解决这些实际问题。在学习中，应从认真分析有关实际案例着手，掌握分析技巧。　　5.组

6、织学习小组并经常进行学习讨论。在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。应组建大小不等的学习小组，结合我国企业组织改革和发展的实际进行有针对性的讨论。　　6.听辅导课。在同学们自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅导一般以占总学时数的二分之一为.其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时如何把握重点等进行辅导。　　总之，要学好《人力资源管理》，就要讲究学习方法。归纳起来，首先要认真研读教材；其次是对不懂的问题请教老师或他人，或是

7、参看其它辅助教学媒体；再次是注意发挥学习小组的功能，与别的同学一起研讨案例；最后还要学以致用，找个实际部门去调查研究或实习。我想除此以外学习这门课恐怕难有别的什么窍门或者技巧了。