六一文艺晚会开场白大全_2.docx

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1、六一文艺晚会开场白大全篇一:六一文艺汇演节目串词王管小学2021年庆六一文艺汇演节目主持词(序语):(合):尊敬的领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们,你们好!主持人1::送走五月的风尘,满天云霞编织阳光的灿烂主持人2:迎着怡人的微风,盛世花朵绽开芬芳的笑脸主持人3:终于在期盼中我们相聚,永不失约的快乐走向你我主持人1:终于在等待中我们欣喜,永不失落的记忆激越鲜活主持人2:今天,在我们的节日,我们尽情欢乐,热情高歌主持人3:让所有的美好在此刻缤纷怒放主持人1:让所有的心情在此刻晶莹闪亮主持人2:汇聚彼此的热情主持

2、人3:挽起彼此的心灵(合):我们用真诚和快乐把这个节日装点。王管小学2021年庆六一文艺汇演现在开始!1、快乐是歌,快乐是舞,快乐是我们的理想和追求,让我们跟着一群快乐的孩子,一同去领略真我的风采,请欣赏舞蹈《向快乐出发》。2、作为中国人,我们都无比的骄傲,我们有悠久的历史,有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中,接下来我们将欣赏到王管小学孩子们的铮铮铁骨,浩然正气。请欣赏诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。表演者:校诵读兴趣小组3、主持人1:相声讲究四门功课,你知道是什么吗?主持人2:煎、炒、

3、烹、炸主持人1:你说的这不是相声,主持人2:对呀,是裁缝,不想当厨子的裁缝他不是个好司机。下面请欣赏相声《智力测验》表演者:李金帅孙谦4、有人说,童年是一幅画,近看的时候它无色,远看的时候它似彩。有人说,童年是一首歌,听一遍的时候它无趣,回过头来的时候它动听。下面请欣赏舞蹈:《不想长大》,表演者张慧琳等5、游戏可以提高我们的智商,歌曲可以升华我们的灵魂,舞蹈可以触动我们的视觉神经,小品则可以让我们开怀一笑,有请张原浩等4人带来小品《装病》。6、家是快乐的港湾,快乐是我们永远的家,请欣赏少儿拉丁舞《快乐老家》,

4、表演者:张晓飞张天亚7、主持人1:曲艺,相声,歌曲,舞蹈各自都有它的特点,都以带给人们欢乐为主。主持人2:是呀,在我们民间也有很多优秀的东西流传下来,如:起源于清朝嘉庆年间的三句半就非常的有名,听起来也非常的热闹。主持人1:好,那下面有请高春杰等4人为我们表演三句半《我们的好校园》8、带着六月的鲜花,披着六月的阳光,在这快乐的日子里,我们舞蹈,我们欢唱,下面请欣赏舞蹈:《快乐畅想》表演者:周浩清等8人9、生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。在语文的天地里,我们了解了那种惊人的智慧;在语文的天地里,我们体会到

5、了伟人的雄心壮志。课本剧能带给我们一些思索与启示,请欣赏课本剧表演《小鹿的玫瑰花》,表演者张明泽等4人。10、相声一直在我们的舞台上深受大家的喜爱,当然相声给我们带来的快乐也是无可估量的。下面请欣赏相声《一等于几》,表演者高润杰、高炳杰11、老师是忠实的守望着,他们守望着一片片希望的田园,在三尺讲台上书写自己的淡泊人生。在这个属于我们的节日里,我们要由衷地道一声:老师,谢谢您!有请孙梅婷、刘璇璇带来歌曲《老师》12、追忆童年,我们有很多美好的时光,我们在一起追逐梦想,我们在一起快乐地歌唱,下面有请校合唱队为我

6、们带来歌曲《让我们荡起双浆》结束语:主持人1:六一的歌声总是这样动听!主持人2:六一的舞蹈总是这样优美主持人3:六一的集会总是这样欢腾!主持人1:六一的心情总是这样愉快!主持人2:我们是出巢的小鹰,明天将展翅高飞。主持人3:我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红。主持人1:我们是清晨的雨露,明天将滋润万物!主持人2:我们是初生的太阳,明天将光芒万丈!合:我们的明天一定更美好!王管小学2021年庆六一文艺汇演到此结束!明年再见!篇二:2021年六一文艺汇演串词2021年六一文艺汇演主持人串词开幕词:甲:尊敬的各位领导

7、,各位来宾乙:亲爱的老师们、同学们合:大家上午好!又是一年芳草绿,依然十里杏花红。在这阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里,我们举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动。在此,我代表寨头小学全体师生对在百忙之中来参加我校“六一”庆典活动的来宾和家长表示热烈的欢迎!甲:送去五月的芬芳,迎来六月的时光。乙:我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋!甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。合:六月,是一支歌,一支幸福的歌小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——“六一”儿童节

8、!甲:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。合:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!甲:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!乙:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!合:我宣布黎平县寨头民族小学2021年六一文艺汇演现在开始!甲:听!咚咚,咚咚,那是什么声音呢?让

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