仁爱七年级下册英语课件.docx

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1、仁爱七年级下册英语课件篇一:仁爱版英语七年级下册全册教案Unit5OurSchoolLifeTopic1Howdoyouusuallycometoschool?SectionASectionAneeds1period.SectionA需用1课时。Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。Ⅰ.Aimsanddemands目标要求1.(1)Learnsomemeansoftransportation:bybike,bysubway,bybus,onfoot,byplane,bycar,by

2、train,byship,byboat(2)Learnothernewwordsandphrases:gate,thesameto,comeon,gotoschool,Ms.,grandmother,group2.Learnadverbsoffrequency:often,usually,always3.Reviewthepresentsimpletense.—Doyouoftencometoschoolbybike?—Yes.Ido./No,Idon’t.4.Talkabouthowtogotoschool.—Howdoy

3、ouusuallycometoschool?—Iusuallycometoschoolbysubway./Ialwayscometoschoolbybus.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/交通工具的模型/图片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:5分钟)复习日常用语并呈现1a内容。1.(师生互相问好,复习学过的问候语。)T:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning,madam/sir!T:Welcomebacktoschoo

4、l,boysandgirls.HappyNewYear!(教师帮助学生回答。)Ss:HappyNewYear!T:Wecanalsosay,“Thesametoyou!”(自然引入“Thesametoyou!”并练习强化。)第二步呈现(时间:10分钟)学习1a,完成1b。1.(用事先准备好的模型、教学图片或简笔画给学生展示bike,由此导入本课重点:交通方式。如下图。)(2)(用上面的简笔画和词组,让学生看1b的图片并模仿例句造句:)Example:T:Icometoschoolbybus.S1:Icometoschoolb

5、ybike.S2(完成1b,板书gotoschool。)gotoschool(3)(询问两名学生上学所使用的交通方式,用usually,always和often作替换练习,并示范汇报结果。)T:S3T:S4,doyouusuallycometoschoolbybus?S4T:…T:Good.S34usuallycomestoschoolonfoot.S5bybus…OK.Workingroupsofthreetopracticelikethat.2.((1)(让学生听1a的录音,回答下列问题。)Ss:Yes.T:OK,let

6、’sbegin.(播放录音。)(2)(核对答案,提取重点句型。)T:Whocananswerthefirstquestion?S1:Ican.Theymeetattheschoolgate.T:Welldone.WhatabouttheanswertoQuestion2?S2T:Good.Nextquestion?S3:Janealwayscomestoschoolbybus.T:Goodjob.(在问题2后板书画线部分并做相应的讲解操练。)(板书)Helenusuallycomestoschoolbysubway.Step

7、3Consolidation第三步巩固(时间:5分钟)巩固1a,完成1c。1.(再播放1a的录音,跟读并模仿语音和语调。)T:Listentothetapeandfollowit.Payattentiontoyourpronunciationandintonation.2.(人机对话,即学生和录音机对话,提高学生兴趣。)T:Now,supposeyouareHelenandJane.Listentothetape,andmakeadialogwithKangkang.Areyouclear?3.(完成1c,让学生三人一组,练

8、习1a的对话。要求他们仿照1a与同伴编类似的对话。)T:Now,boysandgirls,pleasepractice1aingroupsofthreeandmakesimilardialogswithyourpartners.ThenIwillasksomegroupstoactthem

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