人音版小学六年级音乐下册（简谱）发声练习_课件1.pptx

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1、发声练习1.手拉手站成排，随乐句的进行，摆动双手边唱边律动，体验撒尼人民月下踏歌时的意境。2歌曲主要是由哪三个音构成的？你能用这三个音编创一段这种风格的旋律吗？发声训练的方法1、深呼吸训练:目的：让听障儿童掌握正确的呼吸方法，锻炼呼气肌肉群和吸气肌肉群的力量，同时结合做呼吸锻炼操。方法：第一节、扩胸运动：两臂弯曲平举至胸前，然后把两臂伸开向后甩；第二节、呼吸运动：两手平伸缓缓向上，用鼻吸气；然后两手平伸缓缓向下，用嘴呼气。还可以设计呼气、吸气的游戏来进行深呼吸训练。2.吸气训练：目的：让孩子掌握正确的吸气方法，锻炼吸气肌肉群的力量。准备：香水、花、香油等。方法：①家长

2、（老师）先做示范，去闻这些有气味的东西。这时家长（老师）的表情很重要，要表现出闻到香味的快感和喜悦，笑着对孩说：“啊，好香呀！”②引导孩子去闻这些有气味的东西，先把孩子的只手放在您的胸前，让孩子用触觉去感觉家长（老师）吸气时胸部有何变化；然后，再让孩子的手放到他自己的胸口上，让他自己去感觉胸部的变化。3.呼气训练：目的：培养聋儿初步掌握呼气方法。准备：纸青蛙、碎纸片、蜡烛。方法：①把折好的纸青蛙放在桌子上，让孩子用力吹；也可以把折好的纸船放在水里吹，让它在水中前进。②点燃数根小蜡烛，让孩子吹，一口气吹灭；还可以一根根的吹，再点燃，反复多次。③把聚拢在一起的碎纸片吹散，

3、然后再吹到一块，反复进行。4.嗓音训练，音素训练：①嗓音训练首先要从发好a、o、e、i、u、ü开始。②音素训练按发音情况和声音特点可以分为两大类：一类发音通畅而响亮，是语音中主要的音素叫做元音；另一类发音时气流在口腔里受到阻碍，发出的音不响亮叫做辅音。辅音有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh辅音可根据发音部位与发音方法加以区分，进行训练。谢谢