道路交通工程的发展现状及问题的论文

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1、道路交通工程的发展现状及问题的毕业论文目录绪论11.1课题来源11.2哲里木路交通现状11.3交通调查41.3.1主要数据51.3.2数据采集61.4交通调查与分析的发展现状61.4.1目前我国城市交通发展过程中存在的问题71.4.2城市道路交通问题的研究对策7第二章交通密度92.1交通密度调查92.2调查数据112.3交通密度特性122.3.1车头间距与车头时距122.3.2交通密度资料的应用13第三章行车速度143.1车速调查143.2调查数据153.3车速特性253.3.1车速分类253.3.2影

2、响车速变化的因素25第四章交通量27484.1交通量调查274.2调查数据284.3交通量特性304.3.1交通量的定义与表示方法304.3.2交通量的时间空间分布特性30第五章综合分析325.1交通流三参数之间的关系325.1.1速度与密度的关系335.1.2流量与密度的关系345.1.3流量与速度的关系345.1.4结论355.2综合比较355.2.1交通密度分析355.2.2行车速度分析365.2.3交通流量分析38第六章结论42参考文献44致谢44绪论1.1课题来源联合国的数据表明，21世纪全世

3、界的城市化水平即将达到50%，城市化速度上涨的过程中，社会经济文化在大跨越的发展，城市化速度上涨的过程中，城市的交通，环境，人口问题逐渐也日渐严重。交通作为城市的四个集锦问题之一，已成为学者们研究的重要课题。交通方面的各种难题已成为社会性问题，只有解决了城市的交通问题，才能使城市更好地发展。4821世纪是一个高速发展的世纪，随着社会的发展，人民生活水平的提高，小康社会已经步入普通家庭，人们对于消费的认识和态度逐步提高。同时，小汽车已经不是消费奢侈品，并且小汽车档次参差不齐，能使用小汽车的人群也在逐渐增加

4、。因此，成比例增长的小汽车已经成为城市道路交通问题的主要根源，同时，交通问题也成为了一个刻不容缓的城市难题，想要解决这一难题就需要针对道路的一类准确的数据来进行研究与分析，最终确定完善的交通方法。呼和浩特市在城市发展及经济增长等方面较内蒙其他城市而言名列前茅，但是在城市化进程中，也暴露出一系列交通问题，诸如：道路拥堵、乘车难、行人不遵守交通规则等问题。这些制约城市发展的交通问题急需改善。1.2哲里木路交通现状哲里木路位于呼和浩特市新城区，立交桥向北一直延伸到北二环，是市中心南北方向主干道之一。其与若干条

5、主干道相交，是一条集餐饮、住宿、娱乐、生活等需求的大街，是必不可少的。道路两侧建筑物以及部分历史文化遗迹，使城市道路空间结构的发展严重制约，与国内外其他的城市有较大的差异，正是因为这些硬件上的差异，才导致交通问题层出不穷[[]刘阳．文保区交通问题研究．北京工业大学．2006年6月．]。为了方便快捷地研究呼和浩特市哲里木路交通状况，将哲里木路分为五段（如图1-1），分别用①②③④⑤来表示这五段路段。其中①---鼓楼立交桥到海拉尔大街的哲里木路段，全长为1485；②---海拉尔大街到爱民街的哲里木路段，全长

6、为520；③---爱民街到赛马场北路的哲里木路段，全长为1118；④---赛马场北路到成吉思汗大街的哲里木路段，全长为464；⑤---成吉思汗大街到北二环的哲里木路段，全长为1100。图1-1图1-2哲里木路混乱的交通（1）48图1-4哲里木路车辆拥堵48上图1-2是哲里木路与海拉尔大街交叉口的交通情况，我们可以明显看出对面人行道信号灯为红灯，而马路上的行人仍然不断，可以看出，市民的交通安全意识较低，交通行为不规范，需要加强这一方面的教育；图1-3的位置是哲里木路①号路段，正值学生放学时间，密密麻麻的学

7、生已经使道路拥堵不堪，而道路上正常行驶的机动车、非机动车也收到影响，后方停滞的车辆已经道路红绿灯处，这样的交通现象虽然持续时间不长，但也令我叹为观止。这主要是由于学生们的交通规范意识不到位，还待继续教育。图1-3哲里木路混乱的交通（2）48图1-4的位置在哲里木路①号路段，长长的车队已经堵到了后方的十字路口，拥挤的交通使道路负荷太大，导致道路设施基本瘫痪，各类车辆行驶都受到了限制，尤其是在早、午、晚高峰时段，这一状况非常严重。因此，我们需要从各方面对这些时段的交通进行分析和管理，最终达到道路通畅的目的。

8、1.3交通调查交通调查【trafficsurvey】：指的是交通量、车速、交通运行特征、起讫点、交叉口、交通事故、交通环境等调查的统称；是一种用客观的手段通过实测与分析判断,掌握交通状态及有关交通现象,进而掌握交通流规律的工作过程[[]李宝玲孙淑娟．浅谈交通量调查的方法．黑龙江交通科技．2004年，第2期．]。交通调查具有很强的实用性和适用性，是道路交通规划的基础。交通运输类专业的学生，通过在路口或路段的交通调查、充分整理统计，交通条件对问