让班级管理的艺术之花绽放在金色的秋天里.doc

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1、让班级管理的艺术之花绽放在金色的秋天里魏贵朝又是一年芳草绿，又是新接手的一个班级，走过了春天，迎来了秋天，这让我对班级管理重新有了定位，思考过后，不得不承认：班级最有效的管理莫过于让学生自己管理。学生自己管理不但可以免去教师疲于奔波在处理学生之间的琐事和分心教学之苦，而且可以收到培养学生的管理能力，矫正学生不良行为习惯之功效。这个秋天，我这个班主任的首要任务便是实现学生自主管理之道，让班级管理“放”与“导”的花蕾绽放在这个金色的秋天里，永不凋谢。一、巧妙放手，让学生做管理的主人四（1）班是我新接手的一个班级，学生的自律性比较松散，做什么事都有一种怕吃亏的感觉，尤其是打扫学校大操场这

2、个清洁区，每次只有寥寥几人在那儿打扫，若大的一个操场，我除了不停地打扫，就是楼上楼下的喊人下来，而且学生“逃跑”的现象愈发明显。常常是这一片垃圾没有打扫，那一堆灰无人问津，我这个班主任亲力亲为地帮着干，学生们似乎并不领情……怎样调动每一个学生的积极性呢？看来，我这个班主任得巧妙的放手，让学生自己参与到管理这个操场的任务中去，做管理的主人。1、赋予学生管理的权力。开学之初，我向全班学生宣布班级管理的新规则：采用“竞聘上岗”和“轮流上岗”相结合的办法来选举班干部。学生根据自己的能力与师生考查选择竞聘的岗位，通过发表“百字”竞职演说，全班同学举手表决，教师聘任的程序竞争上岗，同时要求上学

3、期担任过班干部的，本学期不再担任，同样参与竞聘上岗，学生们的脸上洋溢着喜悦的神情，个个跃跃欲试。班干部、小组长、保洁员。。。。。。在“竞聘”中走马上任了，他们的工作热情很高，各司其职。每天早晨到校后都在忙着自己所分管的教室和校园各处的保洁区的卫生，收发作业，分发牛奶，安排早读。。。。。。我暗中跟踪发现，这些“小主人”是那样的尽职尽责，谁说独生子女是“小皇帝”？心中充满欣喜之余，我对他们只给予适时的点拨和建议，我这个昔日忙碌的“班妈”，霎时间成就感和自豪感充盈心间。做班主任多幸福呀！让每一个学生都有机会成为管理者。我又根据学生成绩优劣，性情爱好和个性特点来编排座位，然后确立“四人自治

4、小组”，小组里的四位成员分别担任学习监督员、卫生保洁员、纪律监察员、安全保卫员。这样，班级中的所有成员都可以找到一个管理职位，拥有一份管理的权力。虽然职位不高，权力不大，但同学们却因此产生一种动力感，感到自身的价值得到了体现，无形中也就增强了主人翁意识。2、提供参与管理的空间。学生有了权力和责任，教师首先要相信学生，放手让他们通过自身努力把事情办好，尽量不干预他们权力范围内管理的事物，让他们尝试处理班级中的一些重大事情，这样他们才会有接受锻炼和不断发展的空间。记得有一次大扫除，负责打扫远程室和实验室的几个女生被学校检查卫生的同学扣了分，班上其余的学生便在教室里和他们争吵了起来，场面

5、可激烈了，发现这个情况我并没有急着去解决他们之间的矛盾，而是把负责那一“辖区”的清洁委员王洋洋叫来，让他带着那几位女生去查找原因。王洋洋同学首先深入到远程室和实验室了解情况，然后分头找负责两室的同学谈话，并且很迅速的弥补了各自的过失，重新把玻璃擦得亮亮的。接着我又让同她们争吵的同学来自己“验收”，并采用批评和自我批评的方法使矛盾得到可化解。在班会中，进一步展开讨论：小学生的责任心到底要不要？整个的事件的处理，我没有生硬的指手画脚，而是尊重每一位学生，充分相信他们能把自己的事情处理好，能把自己的“辖区”管理好。其次是认真听取他们的建议，班上的事情，我都是先让他们各抒己见，就班级中存在

6、的问题，向他们咨询解决的办法，并在班级中设立“幸福三颗星”“好意见奖”，学生感到自己的意见得到了老师的认可，也就有了一种成就感，以更大的热情参与管理，乐于管理。二、巧妙疏导，让学生拥有管理的本领给学生一个前进的理由，他们就会起身飞奔；把学生置于管理者之中，他们的潜能就会被无限激发，用梦想引领一个班级，你就会看到一道又一道美丽的风景。1、把握“疏导”的时机。让学生自己管理，并不是老师袖手旁观，放任自流，相反，教师要充分发挥“主导”作用，让学生在展示自己才能的过程中学会管理。开学之初，是承上启下的重要时期，也是新任班干部履行职责的开始，这时我就引导班长等班干部们分析班级现状，从纪律、保

7、洁、作业完成、学习主动性等方面研究班级管理办法和策略，进而构建班级管理的学期计划。这样就为每一个班干部在本学期如何实施管理打下良好的基础。当班干部遇到管理的障碍时，我便及时给予疏导，以保证管理的顺利进行。班上的几个调皮鬼杨洪东、庄佳乐、朱少兵等人总是喜欢打打闹闹，每次闹出了问题，吃了亏的人便会跑到我这里告状。这几个人也同样令班干部们棘手，头疼不已。怎么办呢？要说学习，他们头脑灵活，就是没事时总爱在一起打闹，真让人操心。我请班干部们为我出主意，还别说，这些班干部们用了一