正文描述:《教科版小学六年级品德与社会上册我的信息生活_课件1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我的信息生活我的信息生活1.我选择,我快乐你获取信息的途径有哪些呢?自我调查1.我最喜欢看的电视节目是:《》。2.我平均每天看电视的时间()。3.爸爸妈妈对我看电视的态度是(同意)或者(反对)。4.我是这样安排时间的:()。5.说说你对看电视节目的态度:()。小小辩论会主题:看电视的利与弊要求:1.全班同学分为两组,一组为正方(看电视有利),一组为反方(看电视有弊)。2.每组必须列举三条以上的理由。3.发言时,请说明:“我是正方(反方),我认为看电视有利(有弊),因为。”利:看电视可以让我们获得更多的科学知识。当今科技飞速发展,仅靠书本上的知识是远远不够的,而电视正是平常孩
2、子们接触较多的传媒,盲目地限制孩子看电视不能提高其学习成绩,要让孩子更多地了解社会,学习书本上没有的知识,所以孩子们每天都可以抽些时间来看电视。弊:过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。儿童对电视的依附,就像吸毒者对毒品的依赖,靠他们自己的力量无法摆脱。所以,看电视要有选择,有节制,扬长避短。老师的观点今天,已经有越来越多的人使用网络。我们小学生可以利用互联网做些什么呢?请问:你经常上网吗?每天上网大概有多久?请问:你在哪里上网?使用什么设备上网?请问:你上网做得最多的是什么?请说一个你在网上看到的趣闻——小记者网上趣事
3、深圳四胞胎编号“1234”去上学,瞧,多逗啊!1.有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利,根据你的感受搜集有关资料,并就此问题进行一次辩论会。2.以“我的一天”为题,描述自己在这一天里获得了哪些重要的信息,并说明获得信息的途径。2.不要在网上迷路网络世界五彩缤纷,但我们在网络世界中自由遨游,享受网络带来的方便的同时,要遵守网络规则,还要提高警惕,免受伤害。事例:小丽是一个网络爱好者,经常上网查资料,也经常上网玩游戏或上网聊天,有一天,她的一个网友提出要跟她见面,小丽该怎么办?上网要注意些什么呢?不是所有的网站都适合我们。我不会打开来历不明的电子邮件。网友询问我的地址,
4、电话,我不告诉他们。不要轻信网友的情况,更不要与网友轻易会面。不要到网吧上网,要在家长,老师的指导下上网。不要沉迷于上网。小记者全国青少年网络文明公约一、要善于网上学习,不浏览不良信息二、要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人三、要增强自护意思,不随便约会网友四、要维护网络安全,不破坏网络秩序五、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空有人认为,在网络世界里,别人根本不认识你,你可以不遵守规则。也有人认为,在虚拟世界,也要遵守规则。你同意哪种说法?我们生活在信息世界中,你认为怎样才能安全、有效地利用各种媒体,获得丰富的信息和知识?怎样才能避免掉进“网络陷阱”?请和同学交流自己的看法,然后综合
5、大家的建议,共同制定有关信息生活的文明公约。谢谢
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