江教版初中七年级数学上册有理数的减法_课件1 (2).ppt

《江教版初中七年级数学上册有理数的减法_课件1 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有理数的减法（第二课时）多重符号化简-(-8)=-(+8)=+(-8)=+(+8)=8-8-88计算：(2)(3)(4)复习将统一成加法为写成省略加号的和的形式为)32()43()41()31(++-+-++=试一试(-3)+(-8)-(-6)+(-7)试一试把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种读法.（1）（-12）-（+8）+（-6）（2）-1.8-（-2.1）+（-2.6）-（-1.9）例1、把（＋２）+（＋４）－（－６）－（＋８）＋（－９）写成省略加号的和式，正确的是（　　　）Ａ、２＋４－６－８－９Ｂ、２＋４＋６－８－９Ｃ、２＋４－６－８

2、＋９Ｄ、２＋４＋６＋８－９２、下列计算正确的是（　　　）Ａ、－２－２＝０　　　　　Ｂ、－５－３＝－２Ｃ、－６－６＝－１２　　　Ｄ、－７＋３＝－１０分层练习火眼睛睛找错误解：原式过关测试(1)(2)(3)(5)(4)(6)课堂小结1.加减混合运算统一成加法运算的依据是什么？根据有理数减法法则，将加减混合运算统一成加法运算；2.加减混合运算统一成加法运算的一般步骤；（1）利用减法法则，将减法转化为加法；（2）省略各个加数的括号和前面的加号；（3）运用加法交换律和结合律，使计算简便。（1）正，负，负5的和；（2）4减去-3加上-5；（3）已经两数和为，其中一数为，

3、求另一个数。列式计算：一口水井，水面比井口低3米。一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.5米后又往下滑了0.1米：第二次往上爬了0.47米，又往下滑了0.15米；第三次往上爬了0.6米，又往下滑了0.15米，第四次往上爬了0.8米，又往下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，没有下滑；第六次往上爬了0.47米。问蜗牛有没有爬到井口？应用数学回归生活化简：

4、3-π

5、+

6、4-π︳想一想