冀教版小学四年级语文下册快乐的足球赛_课件1.ppt

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1、快乐的足球赛1.认识生字；会写生字；理解“裁判、暂停、捧腹大笑、凌空”等词语的意思。2.理解课文内容，能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受这场球赛的欢乐气氛。3.体会这首儿童诗在语言形式和风格上的特点。学习目标生平简介：马业文，1935年1月20日生于辽宁省。辽宁省作家协会会员、儿童文学学会理事、中共党员。文学成就：多次获得辽宁省儿童文学奖。主要作品：《快乐的足球赛》《孩子和鸟崽》《彩色的童年》等。作者简介裁cái裁判啥shá暂zàn暂停腹fù捧腹凌línɡ凌空摔shuāi摔跤锋fēnɡ前锋哄hònɡ起哄澡zǎo洗澡生字学习足球是怎么玩的，你们觉得好玩吗？初读感知快乐的足球赛

2、，比赛很激烈很精彩。快乐的足球赛初读感知课文：1.自己读读这首诗，有感情的读，读的时候要注意把生字新词读准确。2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？3.谁在踢呢？在哪里踢？他们玩的怎么样？（足球赛）同学们在课文中快速的找一找，找出自己认为最能反映“我们的球赛”非常快乐的诗句，读一读。第1节：“不贴海报，不卖门票。”说明我们的球赛不做任何宣传，也许没有观众，小朋友们自得其乐呢！“场地就在小河边上，这里长满了小草。”说明我们的球场是天然的，是一块长满青草的空地，这是多么有趣。课文讲解第2节：“不用约会”、“飞跑”、“谁也不知人数多少”说明我们的球赛都是出于小朋友的兴趣，踢球形式

3、自由。“飞跑”写出了我们怎样的心情？第3节：“没上学的‘小豆豆’”、“安排他们去当球门”真有趣啊，球门有时是四堆书包，有时是几个没上学的“小豆豆”，而不是正式比赛时场上的木头框架，趣味横生。第4节：“场地四周没有界线，比赛时间不用记表。”“每个队员都是裁判”我们的球赛没有限制，是多么自由自在！第6节：“小胖这一大脚——把球射进自家球门。”这是最精彩的球艺。第8-10节：“‘球门’却不见了”真有趣啊，谁叫我们的球门是“活”的球门呢！这还不说，你看连球也让小花狗给弄跑了！第11节：赛后我们有的躺在草地上养神，有的跳进小河里洗澡……这是多么舒服啊，真是足球史上也难找的球赛！同学们课后一

4、起组织一场足球赛，真正去感受一下足球赛的快乐吧！拓展延伸谢谢