校园绿化研究性学习课题结题报告.doc

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1、研究性学习课题结题报告课题名称：校园绿化管理对学生学习的影响班级：2013级15班指导老师:任宗茂课题组长:郎子怡课题成员:郎子怡，何宇航，杨浩，向俊伟，杨桓，邱治豪，廖武霞，范文凯课题的提出:作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望一个如诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖，我们现在迫切需要做的，不但是完成自己的学业，同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦，建设更美丽的校园，也让我们在学习之余得到放松，通过劳逸结合来提高自己的学习效率。总之，为了我们和实验中学的明天，我们需要贡献自己的一份力量。研究的目的与意义：使校园更美化更清洁。使学校有一个优好的环境，让学生更

2、好地学习，使学校环境变得更绿化。通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。了解目前实验中学内绿化环境，学习如何利用环境使自己在紧张的学习生活中做到劳逸结合，了解设计绿化方案的注意事项.尝试设计实验中学绿化方案。研究内容：绿化与校园的关系，了解绿化校园的好处，绿化环境对学生学习效率、心理的影响．设计绿化方案的要求，为实验中学设计绿化方案。主导学科:管理有关学科：地理美学社会研究方法：问卷调查实地测量文献法关键词：实验中学校园绿化学生学习研究过程：为了了解实验中学的绿化特点及实验中学绿化对学生学习的情况.我们八个组员于高一第二学期

3、的第13周开始着手实验中学的绿化设计的研究性学习.首先,我们分组在实地采集实验中学的绿化风景.我们游览实验中学的绿化风景并拍了一些相关的相片.这次游览使我们发现我们的学校很多的地方还需要绿化,也了解了实验中学绿化对学生的学习的含义.实验中学以它的多资多彩让我们赞叹.但是实验中学的绿对于我们学生来说现在的环境远远是达不到的。我们所触及之地,实验中学的教学楼,在这里没有一点可以给学生情心舒尚的感觉，整个教学楼的前面只有零星几棵树，总之，整个学校里没有种多少的花草树木；因此我们觉得学校现在的环境对学生的学习非常有影响。再来，绿化是一项很大的工程.实验中学把这项工程做得怎么样呢

4、?我们一起讨论分析并设计了有关问题,于第14到15周我们开始到学校的各个地方走访有关学校的人员，走访的有学生、教师，还有学生的家长；经过采访我们了解到实验中学的绿化很多的地方还需要设计，就是要绿化。实验中学绿化覆盖率达30%，可是我们现在学校的绿化还达不到20%，这可是一个相当小的数目啊，实验中学的绿化非常的糟糕。最后，我们所有组员经过各个小组到网上去查找相关的资料，还有整理我们之前所访问的相关资料，经过讨论决定，我们各个小组分工去寻找适合在学校里种植，成本低的植物。然后，在向学校提出，由学校决定是否采用我们所提出的方案。具体计划：一、任务分工实地调查：郎子怡，何宇航，

5、杨浩，校园绿化环境。资料收集：向俊伟，杨桓，制作调查问卷并负责发放与收集，邱治豪，廖武霞负责上网查资料。资料整理：郎子怡，何宇航，邱治豪撰写报告：杨浩，向俊伟，杨桓二、活动步骤：阶段性时间（周）主要任务阶段目标一13学习准备在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法二14实地调查收集学校绿化有关材料三15发放调查问卷调查本校师生对校园绿化现状的看法，并提出改进措施及建议四15查找材料利用图书、上网等手段查找有关防范措施的方法五15数据分析分析获得的有关材料数据六16撰写研究报告写出研究报告，提出建议七16成果汇报在班级、年段进行成果汇报摘要：对于实验中学有的学生

6、觉得好，有的觉得不好。对于我们学生来说，学习需要安静、清洁、舒适、能够使学生在学习过程中减少压力……因此，为了学生能够有一个好的学习环境，学校的绿化对学生的学习更为重要。所以，我们作为实验中学的学生，我们希望学校能够有一个好的学习环境；所以我们在这次研究性学习过程中研究了“实验中学的绿化设计”希望能够帮助学校，也能够给我们带来更好的学习环境。使学校减弱噪声，净化环境，美化校园。活动所需条件：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认

7、真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。一关于绿化校园的介绍（一）绿化　　栽种植物以改善环境的活动。　　绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化、道路绿化和校圆绿化等.绿化改善环境包括改善生态环境和一定程度的美化环境.绿化与校园的关系：　　校园绿化是校园中唯一有生命的基础设施系统，建设绿化校园和生态园林校园是洋浦中学建设的目标。校园绿化毫无疑问与生态园林密切相关，甚至可以说是共同的。在建设绿化校园过程中，也必须考虑借鉴生态园林的运作机理与建设规律，但同