电力工业自动化仪表实训要求及流程

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1、电力工业自动化仪表实训要求及流程绪论近年来，我国电力工业正向着大机组、高参数、大电网、高电压、高度自动化方向迅猛发展。随着电力工业体制改革的深化，现代火力、热力发电厂对职工所掌握知识与能力的深度、广度要求；对运用技能的熟练程度，以及对革新的能力，掌握新技术、新设备、新工艺的能力；对监督管理能力，多种岗位上工作的适应能力，协作能力，综合能力等提出了更高、更新的要求。这都急切地需要通过培训来提高职工队伍的职业技能，以适应新形势的需要。当前，随着《中华人民共和国职业技能鉴定规范》在电力行业的正式实施，电力行业职业技能标准的水平有了明显的提高。为了满足《中华人民共和国职业技能鉴定规范

2、》对火力和热力发电有关工种鉴定的要求，做好职业技能培训工作，本企业通过对现场的认真考察和深入了解，为了培养电力专业学生对火力、热力发电厂的热工过程自动化系统中用到的热工参数测量及热工仪表原理，结构及性能有较全面的了解，并掌握热工测试的技术和方法，推出了“THPDL-1型电力自动化仪表实验实训平台”。在设计思想上，以实际操作技能为主线，更加突出了理论和实践相结合，将相关的专业理论知识与实际操作技能有机地融为一体，形成了本套实验装置的新特色。本实验装置主要是根据《热工测量参数及仪表》、《热工仪表及自动装置》、《热工测量》、《热工过程自动调节》、《热力过程自动化》、《过程控制》等课

3、程的配套实验课。学生能够掌握有关电力仪表及自动化的基本知识，对有关仪表的安装、调试及使用有一定的了解，并对化工生产中如何进行液位、温度、压力和流量等参数的自动化控制有基本的认识。学生使用本实验装置，毕业后可以面向火电厂、热电厂、化工、冶金等行业的大、中型企业，从事热工仪表及自动装置的安装、维护与调试、工业自动化仪表维修及计算机控制系统的操作及维护等工作。本实验装置的设计思想主要是通过学生使用本实训平台，首先完成传感器与检测技术等一系列基本实验，来掌握传感器与检测技术课程所要求的基本原理、操作技能和动手能力，以及对生产现场的电力自动化仪表有一定程度的认识，并掌握其使用方法。还能

4、通过完成几个综合性实验，对控制系统有一个较为全面的认识，形成基本解决实践问题的知识体系。并能进一步让学生自己组合和设计各种不同的实验系统，进行创新性实验，培养其创新思想和能力。本实验指导书中大量篇幅描述了实际工业现场常用的仪器仪表，并对传感器及仪表进行有针对性的解析，在第一章中，对本套系统作了整体的介绍，包括硬件和软件部分；第二章中对化工中最常用的离心泵进行了介绍；第三章对工业现场应用普遍的执行器电动调节阀作了详细的技术描述；第四章对本套装置中的各类检测控制仪表进行了详细介绍；第五章对装置的主题传感器和变送器进行了叙述讲解；第六章实现了对四大热工参数的自动控制。在解析说明过程

5、中侧重于对学生动手能力的锻炼，在常用的四大热工参数的传感器检测手段上，都作了两种以上的选型，使学生对传感器的工作原理有一个比较认识过程，另外增加了两种执行机构，使参数变得可控，进而可以使用者在认识传感器的基础上进行控制类实验，使实验装置不仅具有良好的自动检测功能，同样具有更高的自动控制功能。本实验指导由于编者时间仓促和水平能力有限，很多内容是作者的经验和见解，欢迎高校老师的批评指正，以使本实验指导书日臻完善。-84-实训要求及安全操作规程1、实验要求1.1实训前的准备实训前应复习教科书有关章节，认真研读实训指导书，了解实训目的、项目、方法与步骤，明确实训过程中应注意的问题，并

6、按实训项目准备记录等。实训前应了解装置中的仪表、设备和所用控制组件的名称、作用及其所在位置。以便于在实训中对它们进行操作和观察。熟悉实训装置面板图，要求做到：由面板上的图形、文字符号能准确找到该设备的实验位置。熟悉工艺管道结构、每个手动阀门的位置及其作用。认真作好实训前的准备工作，对于培养学生独立工作能力，提高实训质量和保护实训设备都是很重要的。1.2实训过程的基本程序1.2.1明确实训任务；1.2.2提出实训方案；1.2.3画实训接线图；1.2.4进行实训操作，做好观测和记录；1.2.5整理实训数据，得出结论，撰写实训报告。在进行本书中的综合实训时，上述程序应尽量让学生独立

7、完成，老师给予必要的指导，以培养学生的实际动手能力，要做好各主题实训，就应做到：实训前有准备；实训中有条理，实训后有分析。2、实训安全操作规程2.1实训之前确保所有电源开关均处于“关”的位置。2.2接线或拆线必须在切断电源的情况下进行，接线时要注意电源极性。完成接线后，正式投入运行之前，应严格检查安装、接线是否正确，并请指导老师确认无误后，方能通电。分清电源类型、电压等级和电源极性，对直流电源还要分清正、负极，防止电源短路。2.3选择适当仪表，要注意所用仪表的类型、量限，使用方法及注意事项。2.4严格遵