疫情期间教师优秀事迹3篇 (2).doc

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1、疫情期间教师优秀事迹3篇　2020年的春节注定是不寻常的，新型冠状型病毒肺炎疫情的爆发，使得我们的开学时间也推迟XX今天为大家精心准备了疫情期间教师优秀事迹3篇,希望对大家有所帮助! 　　疫情期间教师优秀事迹1篇　　疫情当前，总有人选择逆风前行，直面黑暗，为我们寻找光明的方向。新冠病毒肺炎疫情爆发后，党员领导干部第一时间冲到了抗疫第一线，放弃假期回归岗位，分别在南昌和进贤两校区做好部署、保障后勤、信息宣传和巡查等工作。这既是落实“两个维护”的行动体现，也是不忘初心、主动担当作为的生动诠释。　　南昌校区8名女党员主动请缨当起了迎宾社区志愿者，在迎宾社区党支部的统筹下

2、，积极主动参与到一线战“疫”，每天对进出人员进行体温检测、劝返、登记及入户调查等工作，为打赢疫情防控阻击战、保一方平安贡献力量。从吹响防疫集结号那一刻起，抗疫志愿者们便身着红马甲在居民小区竖起一道道坚实的红色盾牌。他们的参与，既保障了社区广大群众的人身安全，又减轻了社区一线工作人力不足的压力。　　“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德，党员积极响应党中央号召，纷纷为抗击疫情献上自己的爱心，一天之内共有21名女党员响应号召共捐款9700元，用行动全力支持新冠病毒肺炎疫情防控工作，携手打赢疫情防控阻击战。　　疫情期间教师优秀事迹2篇　　新冠肺炎疫情爆发以来，__县

3、__中学高度重视疫情防控工作，切实将疫情防控作为当前压倒性工作来抓。学校党支部成立了党员志愿服务队，广大党员教师带头冲锋陷阵到疫情防控第一线，起早摸黑地穿梭在各个抗疫场所，学校支部普通党员__就是其中的一员，他忙碌的身影格外引人注目。　　他积极响应组织的号召，义无反顾地奔走于抗疫第一线，每天下村入户，逐一摸排从湖北等疫区回来或与疫区人员有所接触的重点对象，积极宣传疫情防控知识，以提高村民们对疫情的科学认知和重视程度，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，不给国家和社会添堵。　　作为一名普通党员，__老师在国家和人民需要的时候，他毫不犹豫、主动请缨，当别人还在休假的时

4、候，他却忙得不可开交：利用学校LED宣传疫情防控知识，告知大家相信科学，不恐慌、不信谣、不传谣;每天清扫校园垃圾，还学校亮丽净土;定期消杀校内外环境，让病毒无处藏匿;及时追踪监测结对对象，身体、生活、动向关切无微不至。　　作为一名班主任，他更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，他都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用;在班级群里，他要求每位学生给疫区人民写一封信和制作以防控疫

5、情为主题的手抄报，这力所能及的远程助力爱心行为，温暖了很多人的心房。　　有人说“这么危险你就不怕传染上吗?”他抿然一笑：“这是每一位党员的责任，哪怕再危险，也要义无反顾、责无旁贷冲锋在前。我用我的危险换来大家的安全，值!”“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘”，这正是像__老师一样舍小家为大家、牢记使命不负人民的共产党人的真实写照。　　疫情期间教师优秀事迹3篇　　“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。我是党员教师我先上。”__岁党员教师__掷地有声地说道。这位有着__年党龄的老教师在新型冠状病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，

6、用实际行动践行了自己对党的誓言和承诺。　　主动请缨彰本色　　面对当前疫情防控的严峻形势，落实“离校不离教、停课不停学”的工作部属，__市教体局与__广播电视台教育频道合作应急开设《__名师空中课堂》教育教学专栏节目。1月28日，__中学在接到承担“名师空中课堂”录制工作任务时，第一时间积极响应并在人财物等方面进行统筹部署。__老师在得知这一消息后，向学校领导主动请愿：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。我是党员教师我先上。这次录课是我本专业的事儿，让我来为大家做好技术保障吧!”　　细致入微添暖色　　每次录播前，__老师早早到校，和学校领导、值班干部

7、一起，认真做好校园消毒和疫情排查工作，细致的清理了录播室的环境卫生，为录播设备进行消毒后，提前调试好各项设备，进行了充分的模拟演练，确保录播工具使用流畅。他细致入微的前期准备工作，降低了参与录课教师感染病毒的风险，极大的节约了大家的时间。　　参与活动的教师夸他是个细心贴心的“后勤兵”，他只说：“这项工作是我的份内事，你们都能在疫情防治期为学生们录课，我只是力所能及的做一点技术保障工作而已，孩子的学习不能耽误啊。”　　持之以恒显底色　　__月__日，__老师一整天时间都是在录播教室里度过的。作为信息组的资深教师，他利用自己扎实的专业知识，为录课提供了强有力的技术支持

8、。　　考虑