《苏菲的世界》读书笔记（多篇）.doc

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1、《苏菲的世界》读书笔记读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。XX为大家整理的相关的《苏菲的世界》读书笔记，供大家参考选择。　　《苏菲的世界》读书笔记 　　终于读完《苏菲的世界》这本书。　　没有事先对它了解与认识的情况下开始读这本书的感觉，就像我是一个什么都不懂的小孩子进入了一个完全陌生的大人的世界中。一个全新的世界，哲学的世界。《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，而是以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。

2、由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。就像评论家所说的，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。　　《苏菲的世界》是一本充满智慧的奇书，首先，作者在书中创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特;少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些问题。你是谁?可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面前反复的追问。

3、我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自己一个清楚的定位。那我和他人的区别在哪里?姓名?外貌?思维?倘若我换个姓名整下容换种思维方式，那我就不是我了吗?这是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但是我想，作者正是将我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的“可能性”结合在一起才写的这本书。　　《苏菲的世界》读书笔记　　认识自己，《苏菲的世界》是一本以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程的书。在这本书中，从苏格拉底到萨特，再到亚里士多德、笛卡尔、黑格尔，哲学家们的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，再配以当时的历史背

4、景加以解释，可以说引人入胜。　　这本书在每一章节的讲述中，都采用了类似柏拉图对话录方式的表达。以一个15岁女孩的心智，向一个身份不明的哲学大师发问。这些提问和回答是那样睿智而自然，以至于我们在阅读中竟会以为这些对话是真的发生过的，让我们自己的心灵也经受了一场又一场的启蒙。哲学老师是洞彻而不世故的，他的每句话、每个举例和引证都恰合女孩生活的现实，那些相对枯燥的理论也因而变得生动。而苏菲却没有被掩盖在这些思潮的大海中，她仍有自己独到的对于各种思想的品评，虽然稚嫩可是却很准确而且特别。　　然而，如果仅仅有这些还不足以让这本书真正成为一种哲思的引导。　　在故事刚刚开始的时候，苏菲便接到了两

5、个问题——“你是谁?”“世界从何而来?”这两个问题，是早在三千年前，就被希腊先哲固执地提出的。他们不甘心仅仅生活在这世界中，而是要去认知和思索这世界的本原。千百年来，关于存在的思索在一代代哲学家中延续，即使未找到答案，却也从未断绝。面对这些问题，我们曾求助于上帝，但这一切终归幻灭;我们也求助于理性，但又无法忽视太多的非理性因素。人类争取着自由，但却发现自己其实没有任何永恒的存在之物可以依靠。那么这样的自由，是不是不能选择的自由?而不能选择的自由还是真正的自由吗?如果寻求本原、认识自己的结局换来的却是悲剧，我们还应该这样做下去吗?　　《苏菲的世界》中，我能读到这种压抑与疑惑，但同时我

6、也看到了一种悲剧的顽强。当苏菲和艾伯特知道了自己是虚幻的人物，他们没有选择逃避，而是进行了反抗。最终，他们虽然不能让自己成为真实存在的人物，但却逃出了小说本身，作为虚幻的人物来到了“永恒之境”。不仅如此，他们甚至以虚幻人物的身份影响到了真实世界。在“永恒之境”苏菲问艾伯特“这只表示，和周遭的东西比起来，我们只不过是空气一般的精灵而已”艾伯特却说“不，对我们来讲，　　周遭的现实世界才是像空气一般的奇怪东西”。是的，存在与虚无间真的没有一条清晰界限。而存在亦或是不存在，也不该是人类研究的最终目的。我们的一切追寻和求索，最终目的应该在于自我。苏菲的逃离，似乎就是在宣告着“无论我是否存在，

7、我，终究是我”。回到作品，从整体看，作者十分巧妙地在书里埋伏了好几条线索，并有着这样的企图——把读者也作为一个参与者，圈入到哲思所构成的漩涡中来。在全书一开始，我们读到的是苏菲的故事，后来引入了哲学老师。然后出现了一个名叫“席德”的虚构的女孩儿，还有她的父亲。席德的父亲就像一个真正的上帝一样无所不在，却从不真正现身。苏菲的世界因此而显得非常神奇而荒谬。于是，在修习哲学的过程中，苏菲也对自己的世界进行着反思。最终和她的哲学老师发现，原来自己所在的这个世界，是席德的父亲为