沪教版小学四年级音乐下册(简谱）《西风的话》_课件1.ppt

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1、《西风的话》作者介绍黄自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。作者介绍廖辅叔（1907-2002），广东省惠州市人，杰出的音乐理论家，诗人和翻译家。从小跟父亲──一位前清的老秀才读古文，稍长从哥哥青主（廖尚果）及德籍嫂嫂华丽丝学习德

2、文和钢琴，1922年就读于广州英文专科学校，1926年转学广东法官学校。到了上海又从音专教授舍甫磋夫学大提琴，1930年起在《乐艺》季刊、《大公报》等报刊发表音乐方面的文章。抗战期间致力于德奥文学的翻译。曾任教于上海国立音乐专科学校、南京国立音乐学院；后移居北京，在中央音乐学院任教，先后讲授的课目有中国文学、音乐欣赏、中国古代音乐史、中国历代乐论选读等。教书育人，终老于兹。歌曲赏析《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲，廖辅叔作词，黄自作曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐

3、教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。歌词看似简单，犹如儿歌，其实意境深远。歌词的主题是成长或成熟。西风乃是秋风，拟人化的秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，但春天那繁花似锦的景色，却是再也见不到了。这就好比人从儿童长成大人，就失去了孩提时代的天真烂漫。但是没有关系，因为在失去了天真烂漫的同时，人却得到了成熟，而成熟也未尝不是一种美好的境界。所以最后两句说：“花少不愁没颜色，我把树叶都染红”，正所谓“一切景语皆情语”。歌曲简谱想一想歌曲的

4、情绪（）；速度（）歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？欢快活泼柔和抒情；较慢较快全曲分为()乐句？四个八个说一说例如：西风告诉我们，光阴似箭，要珍惜，美好生活，靠奋斗用一句话说说你的收获。谢谢欣赏