学校中层领导述职报告三篇.doc

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1、学校中层领导述职报告三篇  述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。XX为大家整理的相关的学校中层领导述职报告供大家参考选择。  学校中层领导述职报告篇一   埋首间,时光悄然而逝。这飞快的一年里,收获了无数的欣慰。感谢这一年里真切关心我工作领导,默默支持我工作的老师,感谢你们的支持、帮助与爱护。  作为学校中层干部,我明确助手角色意识,坚持从大局出发,讲团结,讲协作,工作任劳任怨,不拖拉,不推诿,创新工作方法,力争把工作做细、做实。作为党员,我始终坚持党性原则,积极发挥党员的先锋模

2、范作用,以满腔热血投身于德育工作,在深入学习党的群众路线教育实践活动中,始终保持严肃认真的学习态度。  一、分管工作完成情况一览情况  三月份,我们根据本次读书活动要求,开展了“中华美德”黑板报评比:班主任老师以及班级学生都能积极参与,有的班级以美德故事为主题,有的以美德小报为主题,有的以美德愿望卡为主题......内容精彩纷呈,版面设计巧妙,既让孩子们学到知识,又能吸引他们的眼球。  利用三八妇女节的契机,开展“庆三八传美德”的摄影比赛,让孩子在体验感恩中获得活动的快乐。  利用学雷锋月的活动平台,我校开展了“环保志愿者在行动”的环保小队

3、艺林园事件活动,让孩子在实践中锻炼劳动意志、增强环保意识。  四月份,我校全体师生开展“网络祭先烈文明传精神”的扫墓活动,让孩子们享受幸福的同时,感受、缅怀为这些幸福生活抛头颅、洒热血的英雄。  五六月份,少先队大队部结合校园艺术节主题开展了系列活动:开展了“淘宝义卖海报”设计大赛;“社团艺术成果展”;书画、纸贴画、珠贴画、国画、彩蛋等系列展出。同时开展“庆六一”淘宝义卖活动、游艺活动。  本学期我校开展了二(2)的微队课《》,四年级联合主题中队活动《走进蚕桑文化》,五(2)《蚕桑文化》,五(1)《诚信在心中》。学生在活动中感受到了队活动的

4、形式、氛围,增长了自己的知识。  依托学校少年宫平台,打造学生个性发展的舞台。我校长期贯彻素质教育的要求,以系列教育活动为载体,分阶段、分目标,富有成效地开展了乡村学校少年宫活动。  自成立学校少年宫以来,各个活动项目开展如火如荼,足球俱乐部、蚕桑工作室、绳毽小队、车模工作室等在各个辅导老师的指导下取得了优异的成绩。今年车模xx区大赛中获得团体二等奖,机器人工作室的成绩也是骄人的。  二、工作中存在的问题:  1、今年借助督导评估的契机,加强了对学生的养成教育,学生各方面的习惯都有了质的飞跃,但是学生养成工作必须要常抓不懈,一刻也不能松懈。

5、  2、少先队活动开展得比较多,但是不够扎实,不具体,少先队先锋育人职能没有得以体现。  3、班主任队伍的培训力度不够。  4、每天早晨学生拖地积水比较多,导致厕所积水多。  5、有时考虑的问题过于肤浅,过于简单,做事过急,导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。  三、新学期工作设想  1、校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁,全天无垃圾,教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方,语言要文明。  2、校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静,认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现象。  3、全体师生态度要恭敬。全体师生要以

6、“社会主核心价值观”“八礼四仪”为基本道德准则,学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬,相互理解。努力营造和谐校园。  4、工作要有干劲。对教师而言,就是搞好课堂教学,提高学生学习兴趣;对班主任而言,就是不怕吃苦,把班级引向良性循环轨道;对学生而言,就是要努力学习。  各位领导、以上是我一学年来的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算,我知道以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作,甚至离学校各位领导要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短,加强学习,改进工作方法,我一定继续坚持务实求新、真抓实干、勤勤恳恳、与老师们一起

7、,促进我校德育工作再上新台阶。  学校中层领导述职报告篇二  本学年,接受学校工作安排,继续全面负责旅游部各项工作,协同巫建中副主任主要负责旅游部教学、教研及各专业实训室管理工作。一年来,旅游部的各项工作得到了各级领导和各位老师的理解、支持和帮助,现将一年来的主要工作汇报如下,请各位领导和教职工予以审议。  一、关注学生发展,对学生负责  20XX----20XX学年度期间本人承接了15、16烹饪对口升学班《食品营养与卫生》学科教学工作,严格规范自己的举止行为,率先垂范,为人师表。尊重信任学生,关心热爱学生,用先进的教学理论指导自己的实践活

8、动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新,学生成绩提升效果显著,为15烹饪对口班学生顺利考入理想高校做出了应尽贡献。  二、加强服务意识,对学校负责  任职期

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