小学安全教育简报(多篇).doc

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1、小学安全教育简报  小学安全教育简报   第一篇:小学安全教育工作简报  xx小学十分重视安全教育,把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的必备能力。为了让每个孩子珍惜生命,拥有健康和安全,xx小学近日开展了系列安全教育活动。  只有学会自我保护,才能拥有安全,只有拥有安全的环境,才能幸福快乐的生活学习。针对一年级学生入校时间不长,学校开展了以交通安全为主题的教育活动。学生们首先观看了安全教育视频,了解了路上安全知识、校园安全知识、自然灾害逃生技能等等。然后,教师带领学生模拟乘车情境,让学生

2、们实践安全知识及安全乘车的常规技能,指导学生保护自我,做到安全伴我行。最后,召开班会总结安全教育活动的成效,引领学生们从小事做起,时时注意安全,做到警钟长鸣。  学校通过系列安全教育活动,教给了孩子们必要的交通安全常识,以及处理突发事件的方法,培养了孩子们的自我保护能力及良好的应急心态,使孩子们懂得生命的宝贵,认识到自我保护的重要性,有效的提高了学生的安全意识,得到了社区与家长们的好评。  第二篇:小学安全教育工作简报  职工子弟小学十分重视安全教育,把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的

3、必备能力。为了让每个孩子珍惜生命,拥有健康和安全,本校近日开展了多项安全教育活动。  只有学会自我保护,才能拥有安全,只有拥有安全的环境,才能幸福快乐的生活学习。针对当前安全问题,学校开展了交通安全、食品安全、防地震、防溺水等多项教育活动。学生们首先观看(请关注)了关于安全教育的电影以及班主任在班会上开展了大量的教育工作。使学生了解了路上安全知识、校园安全知识、食品安全知识以及自然灾害逃生技能等等。  学校通过系列安全教育活动,教给了孩子们必要的交通安全常识、食品安全常识、以及处理突发事件的办法

4、,培养了孩子们的自我保护能力及良好的应急心态,使孩子们懂得生命的宝贵,认识到自我保护的重要性,有效的提高了学生的安全意识,得到了家长们的好评。  第三篇:小学安全教育工作简报  狠抓法制安全教育工作  为增强学生的法制意识,规范学生的行为习惯,10月26日上午,三凤法庭、三凤派处所、三凤司法所和三凤供电所一行来到高桥小学,为我校师生上了一堂生动的法制及安全知识教育专题讲座。  教育课上,三凤法庭杜庭长结合审判实践中未成年人犯罪的典型案例,深入浅出地讲解了基本的法律法规知识,引导师生如何用法律维护

5、自身的合法权益,增强师生法律意识和自我保护意识;派出所胡所长讲了如何预防青少年犯罪,教给师生们如何保护自我的方法;司法所董所长从法律的角度给师生阐识了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》;供电所敬所长重点给师生讲了用电方面的安全知识。  通过讲座,再一次为学生们敲响了安全警钟,同学们对青少年违法犯罪的危害性有了新的认识,增强了他们的法制观念,提高了法律意识,懂得用法律保护自己的道理。  第四篇:xx小学第18个学生安全教育日简报普及安全知识确保生命安全  xx县xx中心小学第十八个全国中小

6、学生安全日教育周活动简报  每年3月份最后一星期的星期一为“全国中小学生安全教育日”。今年已是第十八个全国中小学生安全教育日,根据教育局(西教发  [20XX]25号)文件精神,结合我校安全教育实际情况,将在3月25日至29日集中开展以“普及安全知识确保生命安全”为主题的安全教育周活动,旨在消除安全隐患,保障学生安全,使学生增强安全意识,掌握安全知识,提高自我保护能力。  活动周期间,学校开展了一系列的活动,取得了较好效果:一、3月25日一早,学校总务处就办好三块安全知识宣讲的专栏,让学生再次学

7、习和了解了更多的安全小常识。7点40分,校长刘建国做了题为“普及安全知识确保生命安全”的动员讲话,总结出在安全演练时的三要素,一立、二推、三跑。一立是在听到危险信号后首先迅速立起,二推是迅速将凳子推放在课桌下面,防止在撤离时摔伤。三跑即在完成前面两个动作后迅速撤离至安全集结地。分管安全工作的总务主任马强对学生再次进行了交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、心理健康、应对自然灾害、防范校园伤害等方面的全面的、细致的安全教育。  二、3月26日下午,随机情况下全体师生参加地震安全疏散演练,在没

8、有事前通知的情况下,各职责人员能迅速到位,各尽其责,随堂任课教师及时组织、疏导,学生有序地从教学楼撤离至安全集结地,整个疏散演练仅用时1分05秒。  三、我校前面的河床由于村民取沙,形成了许多深坑,且已经积满了水,存在严重安全隐患,天气逐渐转暖,为切实避免学生溺水事件发生,3月27日下午,学校安排了一次“远离溺水健康成长”为主题的主题班会。同时学校自制了学生防溺水的告家长书,增强家长的安全意识和责任意识。  四、3月28日学校组织了三到六年级师生开展了安全知识竞赛活动,检验了师生对安全知识的掌握

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