幼儿园办学理念和宗旨 3篇.doc

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1、幼儿园办学理念和宗旨3篇宗旨是一个汉语词汇，拼音是zōngzhǐ，意思是宗教的教义。指主要的思想或意图、主意。以下是XX小编为大家带来的幼儿园办学理念和宗旨3篇，希望能帮助到大家!　　幼儿园办学理念和宗旨·1 　　“让儿童自己寻找生命的支点”我们对“生命的支点”的理解为：幼儿期发展有三大关键支点“自信、自主、自创”。身心健康、好奇探索、习惯良好自信是一种积极的人生态度，自信的幼儿有很强的自我意识，善于自我肯定、接受挑战。自主是独立的人格基础，具有自主意识的幼儿，就会更积极地去学习，具有很强的责任意识。自创重在培养科学的思维方式和实

2、践(动手)能力，它是创新与发明的源泉。　　园幼儿的发展目标是：　　具有良好的习惯、探索的兴趣、快乐的情绪和独立的人格。即以宽广的胸怀热爱生活，以敏捷的思维创造生活，以积极的心态面对生活。教师的发展目标是：具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿望、鲜明的风格和不可取代的专业特质。办园目标：　　以“联系”为纽带，加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与游戏的联系、学习与生活的联系，形成教育服务多元化、幼儿快乐、家长放心、社会满意的示范性幼儿园。　　●幼儿园应该成为社区大家庭，家长是合作伙伴、为家长提供多样的教育服务形式与多年龄段的服务

3、项目，在拓展幼儿园教育资源的同时，充分利用家长与社区教育资源。　　●课程建设从幼儿的需要出发，以幼儿、教师、家长、环境、材料五互动为核心，通过教学整合，让幼儿获得全部有意义的经验。　　●发挥环境的教育功能，创设促进儿童身体、社会、情感以及认知发展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、综合性、开发性和利用性，以有限的教育投入，争取最大的教育效益。　　●幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所提供的各种服务的目的都是鼓励幼儿把课堂上学习的知识运用到实际生活当中去。　　管理目标：　　倡导和养育相互尊重合作共进的团队精神，交涉包容、创意的

4、幼儿园文化，树尊重、合作的团队精神;努力使一切资源得到最佳配备和最优组合;让每一个孩子快乐成长，使每一位教师获得成功。　　教师发展目标：　　建立对孩子的依恋之感，建构多方面的教育情景，建设自我培养的发展目标，让每个教师都有敌意的机会。　　幼儿发展目标：　　身心健康、好奇探究、习惯良好。　　培育组织智慧促进师生发展　　幼儿园办学理念和宗旨·2　　第一章　总则　　第一条　为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。　　第二条　幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教

5、育的机构。　　幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性事业，是学校教育制度的基础阶段。　　第三条　幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。　　第四条　幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。　　已经满足适龄幼儿入园需要的地区，可将入园年龄适当向下延伸。　　幼儿园一般为三年制。　　第五条　幼儿园保育和教育的主要目标是：　　(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。　　(二)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语

6、言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。　　(三)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。　　(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。　　第六条　幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，禁止虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。　　第七条　幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。　　幼儿园办学理念和宗旨·3　　让每一个幼儿感受

7、、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们："儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奥秘也就在于如何

8、爱护儿童。""合理的教导"，"如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是我们办园的教育理想、信念与追求。　　我们一定做到：　　关注每一个孩子的发展　　1、用公正的态度呵护孩子　　2、用发现的目光欣赏孩子