小学英语说课稿（多篇）.doc

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1、小学英语说课稿　作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是XX为大家带来的小学英语说课稿，希望能帮助到大家!　　小学英语说课稿　　一、教材分析：　　我讲的是快乐英语第七册Unit3《Lesson14》本单元主要围绕“Helikessports”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、和建议等，其中，以“询问他人的体育爱好”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌握本单元的学习内容，我利用多媒体课件，通过直观、形象、与学生互动的手段来教授，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参

2、与语言活动的积极性。根据课文特点及新课标对五年级学生英语学习能力的要求，本课的教学目标我定为以下几方面：　　二、教学目标：　　1.能听、说、读、写单词volleyball,bowling,golf等，并熟练掌握句型Whatsportsdoeshe/shelike?及回答He/Shelikes…　　2.提高学生语言实际运用能力，拓展学生的视野，开发思维能力，培养学生创新实践能力。　　3.通过本课的单词和句型学习让学生了解一些体育项目的英语表达法，增加课外知识。并养成健身的好习惯，同时带动身边的人积极健身。　　三、教学重难点：　　本课重点：　　第三人称单数的特殊疑问句型：Whatsportsdo

3、eshe/shelike?及其答语He/Shelikes…　　本课难点：是does在第三人称单数里的用法。　　四、构建设计：　　新课标倡导学生是学习和发展的主体，而小学高年级的英语有一定难度，比较枯燥，因此如何在一堂课中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心、求知欲及充分激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学过程中充分利用多媒体直观教学手段，将练习与游戏相结合，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。其教学步骤如下：　　(一)Video导入、铺设新课　　(二)自主学习、获取新知　　(三)兴趣活动、人人参与　　

4、(四)小结评优、课外延伸　　〔Video导入、铺设新课〕　　新课伊始，教师热情地跟全体学生打招呼：Hi,boysandgirls.Inthisclasslet’shaveanEnglishcompetition.Ihavepreparedapieceofpaperforeachgroup.(此时教师将评价表发给每个小组，并宣布本节课竞赛规则)Andyoucangetastickerafteransweringmyquestions.Ifyourgroupgetsthemoststickers,youwillbethewinner.Andyoucanbethevolunteersin20XX.

5、Clearly?Wishyousucceed.　　Look!It’safinedaytoday.It’sperfecttodosomesports.Butwe’rehavingclassnow.Whydon’twewatchsomeexcitingballgamesontheTV?　　(通过观看几段球类运动的Video激发学生学习的兴趣，既为新知识作了铺垫，又吸引了学生的注意力，既让学生放松了心情，又使学生很快进入学习英语的氛围。)　　〔自主学习、获取新知〕　　1、自学单词volleyball,bowling,golf，汇报学习结果。　　a)请同学们从刚才观看的三段Video中自主选择，并利

6、用字典、单词卡片、电子词典和音标卡片以小组的形式自学单词volleyball,bowling,golf。　　b)学生汇报学习结果并板书。各小组中选派一名代表上前面自主选择，领读并到黑板板书，带领大家以自己的方式拼写并朗读单词。(如男女生再齐读的形式、小组的形式、个人的形式)最后以动作描绘巩固记忆单词。　　(高年级的学生已具备了自学的能力，我通过这种小组合作的方式，利用各种学习工具，让会的学生帮助不太会的学生。积极引导他们养成互相帮助的学习习惯;培养学生小组合作学习、自主探究的学习方式。)　　2、师生自由问答，并用学生熟悉的球星照片引出新句。　　通过黑板上学生板书的新单词，教师自然地陈述：Il

7、ikevolleyball.Whatsportsdoyoulike?学生回答Ilikebowling/golf/….此时教师趁热打铁，出示学生们熟悉的球星照片：ThisisYaoMing.Whatsportsdoeshelike?引导学生回答：Helikesbasketball.ThisisWangNan.Whatsportsdoesshelike?引导学生回答：Shelikestabletennis.同时教