最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表(多篇).doc

最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表(多篇).doc

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1、最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表  最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表  幼儿园幼儿教师讲故事技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级一、幼儿故事讲述(会说)1、语言标准规范,语调抑扬顿挫,语速与幼儿年龄特征相适应。2、情节完整,声情并茂,对故事中角色模仿有层次、有区分。3、肢体语言运用恰当,有助于幼儿理解故事内容。4、能够结合故事内容提出富有启发性问题,促进幼儿思维和语言发展。 优秀(10-9分)良好(8.9-7分)及格(6.9-6分)不及格(6分以下)得分3分3分2分2分10分范围自选内容  时间限时10分钟   

2、                                               幼儿园幼儿教师书写技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级二、书写字、粉笔字(会写)钢、毛笔字粉笔字 优秀(10-9分)良好(8.9-7分)及格(6.9-6分)不及格(6分以下)1、书写规范,不加字、不落字。2、结构匀称,大小适宜3、字迹端正,字形美观。4、书写速度适宜。1、书写规范无错字。2、结构匀称,大小适宜。3、字迹端正,字形美观。4、书写速度适宜。得分2分1分1分1分2分1分1分1分10分范围自选内容  时间总共限时15分钟

3、                                                                                                                                       幼儿园幼儿教师绘画技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级三、简笔画综合主题画 优绘画(会画)秀(10-9分)良好(8.9-7分)及格(6.9-6分)不及格(6分以下)1、能画出5中以上相关主题简单造型。(动物、人物、家具,建筑、服装,生活用品)1、能够熟练使

4、用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。2、构图完整,布局合理,画面整洁。3、色彩搭配适宜,图案美观大方。4、作品主题鲜明,具有教育性和欣赏性。得分2分3分2分2分1分10分范围自选内容  时间限时10分钟限时30分钟                                      幼儿园幼儿教师弹唱技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级四、边弹边唱(会弹会唱)1、流畅弹奏幼儿园歌曲,不中断,没有错音。。2、能根据歌曲的内容风格,正确的运用节奏型进行伴奏。3、歌唱声音圆润、

5、吐字清楚。4、感性丰富,具有表现力。 优秀(20—17分)良好(16.9—14分)及格(13.9-12分)不及格(12分以下)得分4分6分6分4分20分 范围自选内容  时间限时10分钟                                                  幼儿园幼儿教师舞蹈技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级五、舞蹈(会舞)民族舞蹈组合儿童舞蹈 优秀(10-9分)良好(8.9-7分)及格(6.9-6分)不及格(6分以下)1、舞蹈风格掌握准确。2、动作规范,节奏准确。3、具有一定的表现力。1、

6、能够反映规定儿童曲目的主题和特点。2、注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性.3、动作简单,流畅易记。4、节奏明显清晰,变化不大。形态。5、强调动作的欢快、活跃,能够体现儿童的天真。得分2分2分1分1分1分1分1分1分10分范围自选内容  时间限时10分钟                                                                                                           幼儿园幼儿教师手工技能考核评分表考核项目考核内容及标准总得分评价等级六、手工

7、制作(会做)纸工泥工综合材料主题创作 优秀(10-9分)良好(8.9-7分)及格(6.9-6分)不及格(6分以下)1、熟练掌握折纸的基本方法,能够按照图案,在规定时间内完成2件简单折纸造型,折痕干净、整齐。2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品,剪切口光滑整齐,作品美观大方。能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真,特点突出,外形美观,颜色搭配适宜。1、作品选题新颖,设计独特。2、主题突出,能充分发挥所选材料的特点。3、符合儿童的年龄和心理特征,具有安全性和实用性。4、作品制作精细,具有欣赏性。得分2分2分2分1分1分1分1分1

8、0分范围自选内容  时间限时15分钟限时10分钟限时30分钟                                                                                

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