细节描写——记叙文写作.ppt

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1、于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写生活中有很多美好的细节：爱的细节、成长的细节、感动的细节，静静阅读的细节，凝神听课的细节······遗憾的是这些美好的细节常常被匆匆赶路的我们所忽略。做生活的有心人吧！且行且看，记住人生中这无数个美好温暖的瞬间！让我们通过对细节的捕捉与书写，使自己的作文充盈着：浪漫与激情，理想与憧憬，理智与宽容，爱与温暖，尊严与高度……什么是细节描写？细节描写，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。江苏中考作文阅卷组长:从某种意义上说，

2、一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。细节描写的作用：1、刻画人物性格；2、深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之处我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。细节描写的类型及运用细节描写人物描写环境描写外貌（肖像、衣着、）神态动作语言心理社会环境自然环境如何进行细节描写？选取细节描写

3、的角度善用修辞，加强艺术效果抓典型细节，绘个性特色发挥想象，充分调动感官分解动作，锤炼“动”词。1.紧扣主题，服务人物形象2.具有独特性，典型生动3.有触动点，真切感人选取细节的原则：口诀教你写抓住特征绘肖像吻合个性绘语言锤炼动词绘造型烘托渲染绘环境综合运用抓住特征绘肖像，巧妙运用修辞注意：使用修辞手法要恰当，不能为了修辞而修辞，选择适当的喻体很重要。他果然长得肥，皮球似的滚到汪玲身边，声音却有如一条线，又细又低。这是一个中间粗、两头尖的枣核样的女人，穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。她的脸上没有肉，罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦

4、又直，像根竹子。他又瘦又长，发青的脸，发青的脖子，站在竖着旗杆的高台上，活像是拴在那儿的一条长丝瓜。本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以至才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多病，像秋日池塘里的一枝残荷……请你续写老爷爷那饱经风霜的脸膛布满了皱纹......可以联想这些东西老爷爷那饱经风霜的脸膛布满了皱纹，像哈蜜瓜皮；像核桃皮；像老榆树皮；像放了一冬的蔫苹果；像大蔫枣；像葡萄干；像深刻在脸上的蜘蛛网；像老树里的年轮线；像干裂的土地；像干涸的河床；像地图上的海拔线；像水的波纹……下面请看一段话，读后什么感觉？爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，突然停电

5、了，一片漆黑，我非常害怕，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！一个人看家太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。言之无物，空洞乏味。这是学生作文中普遍存在的问题，只会用一些抽象的形容词概括，而没有具体实在的物象呈现。那就是应用“看、听、感、想、做”等五种方法去描写。应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。发挥想象，充分调动感官发挥想象，调动各种感官听到了什么？如何害怕？看到了什么？想到了什么？感到了什么？做了些什么？只有写得细致入微，具体可感，才能

6、让人身临其境，感受这种抽象的情感体验！爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！分解动作，锤炼动词细节描写时，注意动词的锤炼，因为动词对表现人物性格和揭示文章中心起着十分重要的作用。情景1：比如描写打篮球的动作，初稿：“他动作快极了

7、，接到球，一转身把球投进篮筐”提示：把这一瞬间分解一下，用上几个描述动词，则会很生动。他（）着腰，两眼死死地（）着前方，寻找“突围”的机会。一会左（），一会右（），（）过了两层防线，来到篮下，一个虎跳他（），双手像钳子一样紧紧地（）住球，然后身子（），（）对方球员，脚尖（），轻快地（），同时手（），球划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。他弯着腰，两眼死死地盯着前方，寻找“突围”的机会。一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳他纵身跃起，双手像钳子一样紧紧地咬住球，然后身子一闪，晃过对方球员，脚尖蹬地，轻快地跳起，

8、同时手一拨，球划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。加上了这些动词后，将整个运动过程分解出来，就像一个个慢镜头一样，很好的表现出运动员