建设和谐美丽的家园.doc

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1、建设和谐美丽的家园——关于涪陵区乡镇农村生活垃圾污染的考察一、主题的确定开学一来，我们五年级二班的同学们就在第一节课上开始畅谈新年里的新发现和新收获，其中有一个同学说到：“老师，我的家乡水江最近两年发生了翻天覆地的变化，建立了一个投资三十多亿的铝矿厂，那里的经济发展很快，农民精神面貌焕然一新，一片欣欣向荣的景象，茂密的树林，翠绿的田野，宽阔平坦的乡村公路，整洁高大的楼房院落，着实令人心旷神怡，为之一振。但同时也发现，在村头，在路边，在宅旁，甚至在清流潺潺，绿树成荫，百鸟翔集的河床上，到处垃圾成堆，纸屑飞扬，蝇虫飞舞的现象比比皆是，的确是大煞风景

2、，让人心痛。”话音刚落，立刻引起了全班同学的共鸣，个个义愤填膺，高谈阔论，讨论着农村生活垃圾的危害性及个人到国家应该如何解决这一问题的建议和意见。是的，当前随着乡镇农村居民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量迅速增加，农村环境承受的压力越来越大。生活垃圾不仅直接影响农村环境卫生状况和村容村貌，而且会加剧对地表水、浅层地下水的污染，如果不治理的话农村环境质量会进一步恶化，直接影响人民群众生产、生活条件的改善和农村可持续发展。二、对象、规模、时间、地点1、对象：学校3—6年级全体师生。2、规模：3—-4-6年级学生共计441人全部参加活动，占学校总人

3、数的77%。3、时间：2014年2月17日——3月11日，活动具体时间为综合实践课时间及上学、放学、周末的课余时间。4、地点：学校周边及各个学生家庭居住的乡镇村社。如李渡、马鞍、义和、龙潭、蔺市、江北李寺村、百胜太平村、仁义万灵村等。三、活动目的1、通过收集资料、实地考察、采访等形式，开展对涪陵区乡镇农村生活垃圾污染的考察活动。了解生活垃圾污染程度及形成原因，了解涪陵区生活垃圾处理的状况。2、培养学生参与科技实践活动的能力，增强学生的环保意识，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。3、学习撰写考察报告、采访记录等，提高学生的综合实践能力。四、活

4、动内容及实施过程第一周：活动准备及制作活动方案1、各中队聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。2、各小组在指导教师的带动下召开动员大会，给学生讲解了这次活动的目的、意义及要求，宣布了这次活动的具体安排。3、进行问卷调查：你家乡的生活垃圾都是怎么处理的，家乡生活垃圾污染最严重的地方在哪里？有几处？给平常的生活带来了哪些不便与困扰。4、小组合作商讨活动方案。-4-5、小组根据活动要求，以及组内成员的要求进行分工。6、制作活动记录卡、统计表。7、分局分工准备照相机，带照相功能的手机或DV摄像机等活动工具。第二周：开展科技实践

5、活动搜集组：1、生活垃圾的种类有哪些？2、生活垃圾污染的危害有哪些？3、生活垃圾的回收利用。4、生活垃圾的处理方法有哪些？调查组：1、布置学生回家调查走访各乡镇农村生活垃圾污染的状况。2、指导教师师带领各中队成员对李渡、马鞍等周边地区进行实地考察。采访组：1、组织学生参观采访环保局的环境污染科的有关领导，了解相关情况。2、组织学生对市政规划局领导进行采访，了解农村生活垃圾的处理及规划情况。展示组：1、组织个小组成员及相关代表召开交流会，交流各自活动成果，并以个中队形式在各班开展宣传展示活动。-4-2、选出代表全校校会汇报活动实施情况，并向全校同

6、学发出“爱护环境，热爱家乡，从我做起”的倡议。3、根据活动成果制作宣传单，在学校、家庭、社区进行宣传。第三周：1、书写活动报告。2、给环保局、市政规划局、区精神文明办以书面形式提出建议。3、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况。五、活动成果简介1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。2、活动建议在老师的指导下发送给相关单位、部门，达到了预期的目的。3、活动成果在学校、村社区进行宣传，引导学生应该从小树立环保意识，与环保同行，宣传环保，好好学习，为祖国的建设做贡献。引导市民加强对环境

7、保护法律、法规的学习，提高自己的环保意识；自觉爱护环境，不乱扔、乱倒、乱排放；节约资源，低碳消费；关爱地球、保护家园起到一定作用。-4-