全国版2022高考物理一轮复习专题十磁澄件.pptx

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1、专题十磁场考情解读课标要求1.能列举磁现象在生产生活中的应用.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响.关注与磁相关的现代技术发展.2.通过实验,认识磁场.了解磁感应强度,会用磁感线描述磁场.体会物理模型在探索自然规律中的作用.3.通过实验,认识安培力.能判断安培力的方向,会计算安培力的大小.了解安培力在生产生活中的应用.4.通过实验,认识洛伦兹力.能判断洛伦兹力的方向,会计算洛伦兹力的大小.5.能用洛伦兹力分析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动.了解带电粒子在匀强磁场中的偏转及其应用.考情解读命题探究1.命题分析:本专题是高考

2、的热点之一,磁场叠加及简单的磁偏转问题多以选择题的形式考查.计算题几乎每年都考,多以压轴题形式出现,考查带电粒子在复合场中的力学问题,对综合分析能力、空间想象及建模能力、利用数学处理物理问题的能力要求非常高.2.趋势分析:预测此后高考对本专题会结合最新科技及生活实际,根据左手定则考查通电导体在磁场中的加速运动以及考查带电粒子在磁场中运动的匀速圆周运动模型的构建与应用.以此培养学生的物理观念、科学思维及科学态度.考情解读核心素养聚焦物理观念:1.理解磁感应强度、磁感线、安培力、洛伦兹力等概念;2.掌握安培定则、左手定则的应用方法;3.建立磁

3、场的物质观念,运动与相互作用及能量观念.科学思维:1.通过电场与磁场的类比,培养科学思维;2.掌握安培力、洛伦兹力的应用方法;3.构建带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的模型;4.运用力学观点、能量观点分析求解带电粒子在复合场中的运动,培养分析推理能力及数学知识的应用能力.考情解读科学探究:1.通过实验探究安培力和洛伦兹力的大小和方向;2.通过实验探究电子在磁场中的偏转.科学态度与责任:认识本专题知识在科技上的应用,让学生逐渐形成探索自然的动力.考情解读核心考点考题取样考法考向1.磁场的描述及安培力的应用2020浙江7月选考,T92019

4、全国Ⅰ,T17考查安培定则磁场的叠加考查三角形金属框受安培力的作用问题2.带电粒子在匀强磁场中的运动2020全国Ⅲ,T182020江苏,T23考查带电粒子在有界匀强磁场中运动的临界极值问题考查带电粒子在匀强磁场中的圆周运动多过程问题3.带电粒子在复合场中的运动2020浙江7月选考,T222020山东,T17结合科技应用实例考查带电粒子在复合场中的运动考查带电粒子在组合场中的运动考点帮·必备知识通关考点1磁场的描述及安培力的应用考法帮·解题能力提升考法1磁感应强度的理解及计算考法2安培力的判断与计算高分帮·“双一流”名校冲刺重难突破安培力的

5、综合应用问题考法3安培力作用下静力学问题分析考法4导体在安培力作用下的运动考点帮·必备知识通关考点2带电粒子在匀强磁场中的运动考法帮·解题能力提升考法1带电粒子在匀强磁场中的运动分析考法2带电粒子在有界磁场中的运动分析考法3带电粒子在磁场中运动的多解问题分析高分帮·“双一流”名校冲刺重难突破带电粒子在磁场中运动的临界与极值问题分析考点帮·必备知识通关考点3带电粒子在复合场中的运动考法帮·解题能力提升考法1带电粒子在先电场后磁场中的运动问题考法2带电粒子在先磁场后电场中的运动问题考法3组合场的科技应用问题考法4带电粒子在无约束叠加场中的运动

6、问题考法5带电体在有约束叠加场中的运动问题考法6叠加场的科技应用问题高分帮·“双一流”名校冲刺重难突破1带电粒子受周期性电磁场作用的运动问题重难突破2动量定理和动能定理在复合场中的应用考点1磁场的描述及安培力的应用考点帮必备知识通关1.磁场与电场的对比磁场电场产生磁体、电流、运动电荷周围产生的一种特殊物质.电荷周围产生的一种特殊物质.特性对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用.对放入其中的电荷产生力的作用.方向小磁针静止时N极所指的方向或小磁针N极的受力方向.正电荷的受力方向或负电荷受力的反方向.考点帮必备知识通关2.磁感应强度与电场

7、强度的对比磁感应强度B电场强度E物理意义描述磁场的强弱和方向的物理量.描述电场强弱和方向的物理量.定义式B=(通电导线与磁场垂直)E=大小决定因素由磁场本身决定,与试探电流无关.由电场本身决定,与试探电荷无关.与力的关系试探电流所受磁场力F=0时,B不一定为0.试探电荷所受电场力F=0时,E一定为0.考点帮必备知识通关磁感应强度B电场强度E标矢性矢量,其方向沿磁感线的切线方向,是小磁针N极的受力方向.矢量,其方向沿电场线的切线方向,是放入该点的正电荷的受力方向.场的叠加合磁感应强度等于各磁感应强度的矢量和.合场强等于各个电场强度的矢量和.

8、单位1T=1N/(A·m)1V/m=1N/C考点帮必备知识通关3.磁感线与电场线的比较磁感线电场线相似点意义为形象地描述磁场方向和相对强弱而假想的线.为形象地描述电场方向和相对强弱而假想的线.

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