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《2020_2021学年新教材高中生物第6章生物的进化第2节自然选择与适应的形成课件新人教版必修2.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节 自然选择与适应的形成目标素养1.基于适应两方面的含义理解适应的概念及特点2.理解用自然选择学说解释生物的适应性和多样性形成的原因;说出达尔文自然选择学说的进步意义和局限性3.基于可遗传变异,以及变异可能带来的生存与繁殖优势等方面的实例,解释生物的适应是自然选择的结果知识概览一、适应的普遍性和相对性1.适应的含义(1)生物的形态结构适合于完成一定的功能。(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。2.适应的特性适应具有普遍性和相对性。二、适应是自然选择的结果1.拉马克进化学说(1)生物的来源:地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的,各种生物的
2、适应性特征是在进化过程中逐渐形成的。(2)适应形成的原因:用进废退和获得性遗传。(3)意义:彻底否定了物种不变论。(4)局限性:对适应形成的解释是肤浅的,未被人们普遍接受。2.达尔文的自然选择学说(1)达尔文认为适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果。(2)自然选择学说的解释模型。达尔文认为进化的动力是什么?提示:生存斗争。(3)适应的形成。①形成过程:在一定环境的选择作用下,可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势,经过代代繁殖,群体中这样的个体就会越来越多,有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征,进而出现新的生物类型。②必要条件:群体中出现可遗传的有利
3、变异和环境的定向选择。(4)意义。①使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道。②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多样性和适应性是进化的结果。(5)局限性:对于遗传和变异的认识还局限于性状水平,不能科学地解释遗传和变异的本质。3.达尔文以后生物进化理论的发展(1)关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到基因水平,人们逐渐认识到了遗传和变异的本质。(2)关于适应以及物种的形成等问题的研究,已经从以生物个体为单位,发展到以种群为基本单位。(3)形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。一适应的普遍性和相对性重难归纳在降雪晚而少的冬季,雷鸟的羽毛
4、换成白色反而易被捕食者发现,这种现象在生物学上称为什么?其根本原因是什么?提示:适应的相对性。遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。典例剖析适应的相对性的形成与下列哪项的关系最密切?()A.环境条件的不断变化B.变异是不定向的C.自然选择是定向的D.环境条件是稳定的答案:A解析:适应的相对性的形成既有内因也有外因,其外因主要是环境条件的不断变化。学以致用刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了什么?造成该现象的原因是什么?()A.适应的普遍性,自然选择是定向的B.适应的相对性,环境条
5、件的不断变化C.适应的多样性,变异是不定向的D.自然选择的定向性,现存生物对环境的适应是绝对的答案:B解析:刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉,这说明了适应的相对性,造成该现象的原因是环境条件的不断变化。二适应是自然选择的结果重难归纳1.对拉马克进化学说的理解(1)用进废退:动物的器官,如果持续地使用,就会逐渐增强,并且发达起来;相反,如不经常使用,就会逐渐衰退,最后导致器官的退化或消失。(2)获得性遗传:因用进废退而获得的性状可以通过生殖遗传给后代。(3)意义。①是历史上提出的第一个比较完善
6、的进化学说。②否定了物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。(4)不足。①缺乏事实依据,大都来自主观推测,说服力不强。②过于强调环境的变化直接导致物种的改变。2.达尔文自然选择学说的内容(1)过度繁殖:自然选择的基础。(2)生存斗争:进化的动力和自然选择的手段。(3)遗传变异:生物进化的内因。①变异是不定向的,包括有利变异和不利变异。②遗传的作用:有利于微小有利变异的积累。(4)适者生存:自然选择的结果。①生物产生的不定向变异,由自然选择决定其保存或淘汰。②自然选择只选择与环境相适应的变异类型,通过多次选择,生物微小的变异得到积累。(5)自然选择学说主要内容之间的关系图解。
7、3.达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性(1)历史贡献。①合理解释了生物进化的原因——变异、自然选择和遗传三者的综合作用。②揭示了生物界统一性的原因——所有的生物都有共同祖先。③科学解释了生物的多样性和适应性——长期自然选择的结果。(2)局限性。①由于受当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的认识还局限于性状水平,不能科学地解释遗传和变异的本质。②对生物进化的解释也局限于个体水平,未立足于群体(种群)水平。4.生物进化理论的发展(1)关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到基因水平,人们逐渐认识到了遗传和变异的本
