论述如何促进青年技术人才成长.doc

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1、谈谈如何促进青年技术人才成长随着企业的不断发展，青年员工越来越成为企业的有生力量，对企业的未来发展起着至关重要的作用，企业人才现状及发展的需要也使得培养青年技术人才成为当务之急。高素质的青年技术人才队伍既是企业未来发展的希望，也是企业安全稳定长周期生产的基础和保证。作为基层生产车间，我们充分认识到青年技术人才培养的重要性，也为此做出了积极的努力，本文尝试就如何促进青年技术人才成长进行浅显的总结和探讨。一、高度重视，把青年技术人才培养作为队伍素质工程建设的首要任务来抓。围绕公司“素质工程”建设要求，结合车间实际，我们认真分析目前青年员工组成和青年专业技术人才

2、现状，班子成员统一思想认识，结合青年员工思想现状和车间人员结构实际情况，积极开展“青年技术人才成长活动”。车间高度重视员工教育培训工作，我们认为，既要抓好日常生产组织，也要抓好人才队伍建设，两手都要抓。我们在干部员工中积极灌输“学习是进步的前提、技能是有为的基础”的思想，特别是帮助青年员工理解“学习和工作、技能和业绩、成才和进步”的关系，营造主动学习、积极学习的氛围，引导青年员工积极投入“青年技术人才成长活动”中。通过在青年员工中大力开展岗位练兵、技术比武、技术培训、技能大赛、矩阵培训、导师带徒等活动，既发挥传统培训方式的优势，又赋予“青年技术人才成长活动

3、”以新的活力，创新培训方式，充实培训内容。在加强人才培养的过程中，车间领导高度重视，积极组织并参与班组员工学习，经常听取员工群众的意见，了解大家的需求，带头学习和讨论，引领和激发员工学习的主观能动性，营造浓厚的学习氛围，帮助青年员工立足本职岗位学技成才，促进青年技术人才的较快发展，为车间安全稳定生产提供人力资源保证。二、强化培训，使一线青年员工技术技能培养的具体工作责任明确，落实到位。为了给车间培养技术过硬、素质过硬的青年岗位能手及青年技术人才，提高青年员工工作的积极性和热情，车间制定了青年技术人才成长培训计划，明确了班子分工，宣传“培训是员工最大的福利”

4、和“今天培训教育，明天收获效益”的理念，帮助青年员工理解“学习是进步的前提”、“岗位靠竞争，有为才有位”的深刻含义。一是注重培训计划的针对性。根据员工队伍实际，车间严格制定培训计划和组织具体实施，计划做到针对性强，明确车间培训工作职责和责任。在实施培训中，对每项培训任务均制定详细的培训方案，确定培训内容、安排培训场地、选拔优秀技术人员授课，确保培训内容落实。二是注重培训方式的可行性。拓宽培训方式，通过开展信息交流与沟通，导师与学员知识互动，学员讨论等形式提高培训效果，倡导能者为师，互相为师，培训方式做到不拘泥于课堂，不拘泥于形式，尽量多渠道、多模式开展教育

5、培训。加强员工培训需求调查，认真梳理分析员工反馈的信息，调整完善培训方法，尽量做到理论与实际相结合，集中培训和员工自学相结合，有的放矢、注重成效的开展培训。集中培训，即强化培训。通过集中进行理论讲课和现场实践，强化培训内容的落实。在岗培训，即实时培训。强调班长和老师傅的作用，把每次上班都当做一次培训的机会，在岗进行系统培训，更具体，更可视，更有效。特别是当装置发生问题或工艺产生波动时，处理的过程和处理的总结都是难得的培训机会。三是注重过程的具体落实。开展“师带徒”活动。进一步完善师徒合同内容，注重进行双向考核，师傅要传授到位，徒弟要积极学习，车间定期对师徒

6、合同执行的情况进行检查、考核。开展技能竞赛。鼓励青年员工参与技能竞赛，车间青年员工在公司技能竞赛中取得技术状元等优异成绩，经过竞赛的洗礼，营造了氛围、锻炼了队伍、选拔了人才、积累了经验，在员工中间产生了巨大的影响，抓学习、练技术的风气变的得浓厚起来，为车间锻造一支高素质的人才队伍营造了良好的环境。突出事故应急处理能力培训。根据员工事故应急处理能力较薄弱的现实，加强员工事故案例学习，剖析事故原因，立足岗位，引以为诫，强化应急预案演练，切实提高员工事故应急处理能力。开展班组岗位练兵。车间每月按要求进行各类练兵活动，练兵主要围绕车间工艺、设备、安全知识，在平时工

7、作中注重操作人员的技术更新，使操作人员时刻记住安全，并进行模拟操作，以保证安全平稳的生产运行。细化培训需求矩阵模块。将模块中的知识点梳理分类，以“缺什么、补什么”的培训思路将划分后的知识点划分至专业组和班组，由各专业组技术人员搭建题库框架，由班组人员对知识点进行细化，结合操作规程及日常操作技能，进行题库的编写，经过验证审核，形成员工培训需求矩阵题库，作为员工上岗考核、技能鉴定、日常岗位练兵的题库。开展职业技能鉴定。车间采取适时重点辅导与自学相结合的方法，加大职业技能鉴定培训的指导力度，按要求做好鉴定前的准备工作，确保每一位员工达到岗位要求，实现全员持证上岗

8、。通过以上各项具体工作的实施，力争锻造一支会工作、能吃苦、善创新、