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时间:2021-04-02
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1、教师师德师风演讲稿短暂的_年教学生涯中,第一年走上讲台的情景,犹如手机屏保,总是被轻轻点亮,清晰地浮现在眼前。那漫长又难忘的四季,经常被筛选出来一遍又一遍地回放……秋·播种的开始20_年9月开学季,再一次走进校园,角色已发生转变。站在三尺讲台上,看着下面几十张摆放整齐的桌椅,和几十张青涩又兴奋的脸庞,我有些恍惚,微微侧了下脸,看了看窗外操场上红得深沉的跑道和绿得发亮的草坪,觉得像极了自己此刻的心情——激动雀跃,各种情绪疯狂滋长。这一年的秋天,于我,不是收获的季节,而是播种的开始。将自己的教育梦想撒
2、进校园这方净土,用辛勤的汗水去浇灌,用温柔的目光去呵护,用感动的泪水去润泽,用满怀的爱意去照亮。不由得想起“秋风萧瑟,洪波涌起”这两句诗,只不过,吹来的是教室里翻动书页的风,发出的是抑扬顿挫的朗朗读书声,涌起的是我内心抑制不住澎湃不已的波浪。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵……”早读时学生们在背诗,我会心一笑:他们就是我心目中的仙鹤,在这晴空万里的秋日,将我的诗情、我的教育梦想都引入云霄。冬·梦想的纯粹“已讶衾枕冷,复见窗户明。”工作初期,有诸多不适,精力体力都颇为耗费,理不顺的头绪令我热情略减,
3、直到冬的寒意驱走了秋的舒爽。终于,几个月的磨合过去了,我与学生,与家长,与自己,欣然携手继续前行。不能说是圆满,毕竟也暗自委屈和心酸过,好在都比较平稳和顺利地度过了。课间,我站在教室的窗前,看着操场上玩雪的学生,觉得刚刚参加工作的自己就像此刻的他们一样,被眼前美丽的梦境所吸引,欢欣雀跃,不由自主地想去接近它、靠近它,但与此同时,已经走在“雪地”上的我,却又因为一种敬畏之心,显得小心翼翼、格外谨慎,怕摔倒、怕梦碎。很快,我的矛盾心理被融化了。“老师,出来跟我们一块儿打雪仗吧!”一个整日乐呵呵的“调皮
4、鬼”突然从窗外冒出脑袋来。我打开窗户轻轻敲了一下他的头,嗔笑着说:“那你们可要对老师手下留情啊!”……梦想是纯粹的,无关其他。我精心培育的“花朵”,在这一刻,为我迷茫的心送来一缕抚慰的“暗香”。我的小幼苗们在雪被下蛰伏,等待与我共同成长。春·初绽的美好“红杏枝头春意闹,教书不觉春已深。”一个学期过去了,工作已然顺手,教育教学也全面进入正轨,我和我的花骨朵、小幼苗们都萌发出勃勃生机!在彼此的真诚相处下,我看到他们快速的发芽、吐蕊,在诗文润心的过程中,他们明礼诚信,我钻研进取,师生教学相长。“迟日校园
5、丽,春风花草香。”教室窗外,春日融融,鸟鸣啾啾,此刻,我的心情、我的学生都和这大好春光一般美好。都说“春风化雨”,我倒觉得眼前这几十张上扬的嘴角恰似春风拂面,这几十双澄澈的眼睛宛若春水荡漾。等待自己精心栽培的花朵含苞待放,应该是为人师者最期待的事情了。“谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。”除却大自然的鬼斧神工,还有什么东西具备创造美好的神力呢?我想应该就是教育吧。夏·初心的坚守“首夏犹清和,芳草亦未歇。”第一学年即将过去,我可爱的小花小草们经过了抽枝拔节,成长得郁郁葱葱,焕发出无限的生命力。此时的他
6、们,已经无惧暴雨倾盆,也不恼蝉声阵阵,亦不屑流火骄阳。身为园丁的我,用粉笔传递知识,为他们遮挡风雨免遭侵袭,为他们屏蔽聒噪不受干扰,为他们驱走炎热携来凉意。“力尽不知热,但惜夏日长。”请允许我错误地解读一下这两句诗吧,尽管烈日炎炎,不免有烦躁之时,却终不敢停歇,毕竟“君看百谷秋,亦自暑中结”。成长不息,教育不止,黑板上每一个方方正正的汉字,都是我对他们的希冀,一笔一划,书写着我的教学经历,镌刻着他们的求学轨迹。教育,乃是今日之苦,明日之甜,能够拥有育人的机会是我人生中一大幸事。今后的教学生涯里,我
7、还将经历无数个春夏秋冬,观寒暑易节,阅春华秋实,但不变的定会是我始终如一的初心。我坚信:教育是播种初心,是耕耘理念,是收获梦想!
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