第六章-力和机械复习课件.ppt

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1、目　录第六章力和机械章节复习物理·新课标（HY）第六章力和机械定义力是物体对物体的作用施力物体受力物体力的作用是相互的作用效果力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态三要素：大小、方向、作用点、单位：牛顿N┃思维感悟成体系┃测量工具弹簧测力计原理：在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。使用方法：使用前：观察量程分度值0刻度线弹簧伸长方向与所测力的方向在调0同一直线上第六章力和机械┃思维感悟成体系物理·新课标（HY）重力定义：因地球吸引而受到的力施力物体：地球三要素：大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心摩擦力分类静

2、摩擦力动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力方向：与物体相对运动方向相反：影响因素：1、压力大小2、接触面粗糙程度增大方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度减小方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动使接触面分离杠杆定义绕某一固定点转到的硬棒平衡条件F1L1=F2L2分类省力杠杆L1>L2费力杠杆L1=L2等臂杠杆L1

3、知识┃物理·新课标（HY）1．力的作用效果：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的。2．力的作用是相互的：如图6－1所示，网拍击球时，球变形的同时，网拍也发生了形变。这表明网拍对球施力的同时，对也施加了力的作用。运动状态形状球网拍图6－1物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识3．力的三要素：如图6－2所示三个实例中，分别表明力的、和均会影响力的作用效果。图6－2大小方向作用点物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识4．弹簧测力计的原理及使用方法：如图6－3甲所示实

4、验，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越，若精确测量，还可发现在一定范围内，弹簧的____________跟它受到的拉力成比。如图乙所示的弹簧测力计的量程为N，分度值为______N，若测量前发现指针指在位置A，______(选填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小，长伸长正0～50.2不能物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识经调整在挂钩上挂上一物体后，指针指在位置B，则该物体对弹簧自由端的拉力为______N。图6－32.6物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识5．力的示意图：如图6－4(b)所示的那根

5、带箭头的线段形象地表示出了图(a)手对钩子的拉力，观察图(b)可知：拉力的大小为______N，方向__________________，作用点在______点。图6－45竖直向下(或“向下”)A物理·新课标（HY）第六章力和机械┃回眸教材析知识6．重力：重力是因____________而使物体受到的力，施力物体是______；如图6－5甲所示，放在斜面上质量为1kg的物体所受重力大小为______N，方向如图甲中______(选填“1”或“2”)所示；图乙中的直尺平稳地静止在指尖上，则图中的O点就是直尺的______，它的位

6、置会影响物体的______性。图6－5地球地球的吸引9.81重心稳定第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）7．摩擦力：用拖把拖地时，拖把与地面之间属于滑动摩擦，足球在地面上滚动时足球与地面属于滚动摩擦，静止在斜面上的木箱与斜面之间是静摩擦。如图6－6甲所示，当用弹簧测力计拉动木块时，木块所受摩擦力方向水平向______；当水平向左拉动桌子时，木块所受摩擦力方向水平向______；左左第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）图甲和图乙可探究摩擦力的大小与__________________之间的关系，图甲和

7、图丙可探究摩擦力的大小与________________________之间的关系。图6－6物体间的压力大小物体间的接触面粗糙程度第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）8．增大和减小摩擦力的方法：如图6－7所示，(a)小提琴的弓弦上擦些松香是通过________________________来增大摩擦；(b)给摩擦面加润滑油是为了_________摩擦；(c)滚珠轴承能减小摩擦是因为在相同条件下______________________________；(d)与气垫船相似，通过使摩擦面分离来减小摩擦的还有___

8、_______________；增加接触面的粗糙程度减小滚动摩擦远小于滑动摩擦磁悬浮列车第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）(e)用力握住自行车的刹车装置是通过增大刹车时橡皮对车轮的______来增大摩擦。图6－7压力第六章力和机械┃回眸教材析知识物理·新课标（