2021小学第二学期班主任工作计划.docx

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1、19/192021小学第二学期班主任工作计划（范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄！）　　班主任工作计划(一)　　一、班级概况分析：　　本班共有学生62名。学生来源附近村组，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。　　二、学生思想状况：　　通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，关心班集体，有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还

2、是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。　　三、学生学习状况：　　班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信19/19心，存在消极思想。　　四、生理心理方面：　　学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对

3、比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素质较好，在社区服务活动表现突出。　　五、工作思路　　全面贯彻落实县教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推

4、进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为初中部送去一个个合格的小学毕业生。　　六、具体工作　　进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台进一步发挥远程教育方面的特长。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识;在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》19/19引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。　　七、重点工作　　为了能够继续

5、树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：　　1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。　　2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;　　3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;　　4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;　　5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作

6、的重中之重;　　6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步;　　7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进，本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。　　8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。　　八、工作措施　　(一)抓好思想教育，强化德育工作。　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。19/19　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。　　3、开展丰富多彩的班级活动。　　(二)深入改革，提高教学质量。　　(三)加强体卫工作，提高学生身体素质。

7、　　1、积极参加学校体育卫生活动。　　2、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。　　3、完善卫生检查评比。　　九、具体安排　　二、三月　　1、班级干部竞聘选举　　2、三八妇女节对学生进行尊老教育　　3、新学期新打算主题班会　　4、对学生进行常规教育　　5、开展争创文明班级动员、计划系列活动　　6、电话家访　　7、朗读竞赛　　8、记忆训练　　9、写日记竞赛　　10、查字典比赛　　11、班干部培训　　四月　　1、对学生进行爱国主义教育19/19　　2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。　　3、班级优秀日记选评　　4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会　　5、学生座谈

8、会　　6、班级干部考核评比　　7、演讲　　8、词语积累(成语)　　9、古诗积累竞