有趣的发现作文课件.ppt

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1、有趣的发现——实验作文看：过程动作神情听：声音语言想：问题道理课堂要求看一看，说一说1、你看到了哪些物品，谁能准确地使用量词说一说？2、看到这些物品，你知道老师要做什么吗？今天上午，我来到作文班，只见讲台上放着。同学们。老师地告诉大家：“。”顿时，教室里，同学们。实验前：实验中1、第一步把鸡蛋放在清水中（1）老师是怎样放鸡蛋的？结果怎样？（2）自己用完整的一段话说一说这个过程。老师……地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们……只见鸡蛋像……小心翼翼、轻轻地、目不转睛、鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。实验中2、第二步加少量食盐（1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌（2

2、）说说你看到了什么？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。实验中3、第三步加入大量的盐（1）老师多加几勺盐，继续搅拌（2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇摆摆，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。实验中3、第三步加入大量的盐（3）结果怎样？浮出水面的鸡蛋像什么？鸡蛋终于浮出了水面。鸡蛋终于浮了上来，就好像潜水员的氧气罐

3、里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来。实验结果实验成功了，同学们是什么心情？“耶！成功了！”同学们有的开心得手舞足蹈，有的乐得一蹦三尺高，有的则捂着嘴在那边偷偷地乐呢！实验后你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。说一说实验后你有什么感受和收获？1、通过这次实验，我明白了：处处留心皆学问，实践方能出真知！在日常生活中，我们要做一个善于观察、勤于发现的人！2、通过这次试验，我懂得了：在平时的生活中只要留心观察每一件事，就会发现生活中有许多有趣的事，它让我们的生活丰富多

4、彩。题目《有趣的发现》《我发现鸡蛋浮起来的秘密》《鸡蛋浮起来了》……写作提纲题目：《我发现鸡蛋浮起来的秘密》《有趣的发现》《鸡蛋浮起来了》一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分：1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……）3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。并谈谈你的收获。百宝箱1、描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、轻轻地2、描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼3、描写鸡

5、蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒*鸡蛋像个潜水员慢慢地沉入水底。*鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。*鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。4、实验原理：在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。