参七年级英语新目标下Unit1说课课件.ppt

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1、开发区洞口流民族学校阴义嘉Unit1Canyouplaytheguitar?(2014春季版人教新目标英语七年级下册)一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、学情分析五、教学方法六、教学过程设计七、课后反思Unit1Canyouplaytheguitar?教材分析本课是人教版新目标英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?sectionA(1a-1c)的内容,本单元主要围绕“会做什么”这个话题展开,1a部分为单词学习部分,通过熟悉单词再引入句型,由浅入深地导入本课的重点,为1b部分的教学打下基础。1b部分为听力训练部分,通过完成听力任

2、务巩固1a中的单词和短语。1c部分为口语练习,通过练习巩固1a和1b部分的教学内容,让学生从听到说,逐渐加深对本课时教学内容的理解和学习。Unit1Canyouplaytheguitar?教学目标Unit1Canyouplaytheguitar?语言知识目标1)能掌握以下单词及短语guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club2)能掌握以下句型:①---Canyouplaytheguitar?---Yes,Ican./No,Ican't.②---Whatcany

3、oudo?---Icandance.③---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhechessclub.3)能了解以下语法:情态动词can的用法wanttodosth的用法教学目标Unit1Canyouplaytheguitar?情感态度目标本课内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。教学重点、难点Unit1Canyouplaytheguitar?教学重点:1)学习询问和谈论彼此的能力和特长;2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。教学难点:情态动词ca

4、n的用法。学情分析Unit1Canyouplaytheguitar?(1)学习态度方面:活泼好动,有表现欲,虽然英语基础不是很好,但学习英语的热情很高。(2)语言习得能力方面:掌握的词汇和句型较少,中英文口头及书面表达存在差异,课堂内外用英语进行交流的能力较弱,但记忆力和模仿力超强。教学方法根据教材内容和学生因素特点,我主要采取下列教学方法和手段。(1)图片教学:利用多媒体展示图片来激起学生的兴趣,并培养学生的观察能力‘。(2)听说法和情境教学法。为了鼓励学生在课堂上积极交谈,我设计了一些角色扮演活动,让学生模拟俱乐部报名和招生的情景进行对话表演,以培养他们

5、用英语进行思维的能力。Unit1Canyouplaytheguitar?教学流程设计(一)知识呈现。教学本课目标单词和词组(二)创设情境,引入目标句型。(三)播放听力材料,帮助指导学生完成1b的任务。(四)情景对话,通过结对训练,完成本课口语目标。(五)语法讲解及小结(六)练习巩固,帮助学生掌握本课语法目标。(七)作业布置,巩固新知。(八)板书设计Unit1Canyouplaytheguitar?教学过程设计Unit1Canyouplaytheguitar?singv.唱歌dancev.跳舞n.舞蹈guitarn.吉他playtheguitar弹吉他Pres

6、entation通过PPT展示几幅图片,引出本课1a部分的生词.speakEnglishUnit1Canyouplaytheguitar?drawv.画chessn.国际象棋swimv./n.游泳教学过程设计EnglishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclubUnit1Canyouplaytheguitar?1a1.sing____2.swim____3.dance___4.draw___5.playchess___6.speakEnglish___7.playtheguitar___Whatcanthesepeo

7、pledo?Matchtheactivitieswiththepeople.引入目标句型利用图片,通过问答,操练句型canyou....?让学生根据实际情况谈谈自己会做什么。.假设情景,让学生操练Whatclubdoyouwanttojoin?Unit1Canyouplaytheguitar?Listenandnumbertheconversations.1bA:Canyouswim?B:No,Ican’t.2A:Iwanttojointheartclub.B:Canyoudraw?A:Yes,Ican.3A:Iwanttojointhemusicclub.

8、B:Oh,canyousing?A:Yes,Ican

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