初三学生动员会.ppt

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1、学生备考的4大任务;6大误区;及基本对策;2016届初中学业水平考试优生备考会议成绩分析。五、六月份属于学业水平考试前的最后一个备考时间段，其主要特点是：时间紧、任务重、节奏快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。备考策略1、五、六月份备考的基本特点：2、五月份备考的四大主要任务：一、是巩固基础知识；二、是进一步提升综合解题能力(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求)；三、是要及时进行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存在问题，并确保在考试中不再出现类似的情况；四、是要做好平衡调节和平稳过渡。(1)误认为大局已定，已无法改变现状。特别是在经过学校

2、一模和县一模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；3、五、六月份备考容易出现的“六种”误区：(2)心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；(3)缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束；(4)忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；(5)过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；(6)拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。4、备考的基本对策：(1)正确认识备考的主要特点和主要任务(学业水平考试说明上面所提到的内容)⑤生活状态：保证睡眠时间，提高睡眠质量。少加班节点，调好生物钟，用好课余零碎时间。(2)调好“五种”状态：①思想状态：思想上要高度重视

3、，排除干扰，全情投入；顽强拼搏，坚守阵地；②学习状态：目标清晰，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明；③心理状态不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，压力下会调控；④身体状态：精神饱满，身强力壮。每天坚持课外身体锻炼，及时消除疲劳，及时给大脑补氧(3)订好“四个”计划：①自主复习计划；②自主纠错反思计划；③自主调节放松计划；④自主练习提升计划(4)落实“四件”事情：每天有具体的重点复习内容每天列出常考易错的只是清单每天落实一次基础练习每周保证有一次套题训练(5)做到“四个”结合：①基础回顾与能力提升结合；②复习与练习相结合；③练习与练后反思相结合；④专注复习与调节放松相结合（5）遏制

4、“十四”种零的出现，做到持之以恒有计划-没行动=零，有机会-没抓住=零有落实-没完成=零，有价值-没体现=零有进步-没耐心=零，有能力-没发挥=零有知识-没应用=零，有目标-没胆量=零有原则-没坚持=零，有毅力-没恒心=零，有意志-没持久=零，有胸怀-没谦虚=零，有方法-没行动=零，有舞台-没出色=零，课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。最后的时间段如何看课本所说的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：教材、对应的参考书（复习资料）、各方面学习的笔记、各

5、种考试试卷，这几种中，最重要的是教材和学习的笔记两种。现阶段，学习课本要坚持几个原则：●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。成绩分析1、从全县总体优生成绩看，我校的优生成绩处于优生间段