学习部202x年度学生会工作总结.docx

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1、学习部202x年度学生会工作总结在过去的一年里，我们学习部在系党总支，团总支以及学生会主席团的领导下，本着全心全意为本系服务的原则，以“急同学之所急，想同学之所想”，为工作重点。对内完善规章制度，使各项常规工作都得以规范、有序地进行，从而实现了在实践中求完善，在完善中求发展的目标；对外响应系党总支、团总支、学生会主席团的号召，积极开展各项有利本系同学全面发展的工作，取得了显著成效；积极配合其他部门工作；集思广益，在务实中求创新，为本系的学生工作出了应有的努力。一、取得的成绩：在部内全体成员的努力下，我部在XX—

2、XX年年度顺利完成了系党总支、团总支以及学生会主席团交给的任务。与此同时，号召各班班委同学开展了一系列对同学全面发展有利的活动。其中，XX年11月，开展了全系“学习普通话”的第二课堂，从一定程度上提高我系大部分同学的普通话水平。XX年年6月，在系党总支的号召下，开展了“端端正正写字，认认真真做人”的练字活动，也取得了良好的效果。二、存在问题：在过去一年的工作中，我部的工作尽管的稳中求进，却也是存在不少的问题。首先，由于工作经验不足，每次活动的开展都没能做好充分准备，以致很多环节没有得到有效衔接；工作中的细节问题

3、没处理好，往往是“大问题不出，小问题不断。”其次，在工作前期没能很好地做好宣传动员工作，所以同学参与的力度和积极性都不是很高，而且一些工作不被同学理解。总之，在过去的一年中，我部的工作的得失兼有，但是只要成员积极努力、勇于探索，定能将以后的工作做得更好。从而在服务本系同学的同时使我部每一位成员的能力得到提升。附表：教管系普高班各内材料总汇一、获奖材料〈一〉评优1、XX年12月，05普高班被评为“先进班级”；05级罗君同学被评为院级“三好学生”，朱林花同学被评为院级“优秀班干”，刘玲、谢家俊两位同学被评为系级“三

4、好学生”；陈姗、王佐飞两位同学被评为系级“优秀班干”。1、XX年年5月，05级普高班团支部被评为“优秀团支部”；05级朱林花、姚贵霞、曾凡猛、赵丹四位同学被评为“优秀共青团员”；06级覃亮宵、李婧、付饶三位同学被评为“优秀共青团员”。〈二〉奖学金XX年12月，05级朱林花同学获国家级奖学金；罗君同学获学院一等奖学金；陈姗、谢家俊两位同学获学院二等奖学金；刘玲、姚贵霞、杨敏仁、邓青四位同学获学院三等奖学金。〈三〉各类活动获奖1、XX年10月，05级普高班在学院举行的“迎新拔河比赛”中获“公平竞赛浆”。2、XX年年

5、5月，06级陈露、李婧、宋锡兵、周威、王毓五位同学代表我系参加“青春动力杯全省大学生辩论赛”获校内第二名。3、XX年级5月，06级李婧、王丽、唐民军三位同学代表许愿参加“全省大学生心理知识竞赛”获三等奖。4、XX年5月曾凡猛在我院“八荣八耻征文大赛”中荣获三等奖，10月该同学还在全国征文大赛中荣获优秀奖并有作品入选《当代诗歌精选·XX卷》二、学生思想道德与文化素质的第二课堂〈一〉“学习〈〈***文选〉〉”系列活动1、活动开展时间：XX年9月底2、活动对象：50、06级全体普高学员3、活动内容：周一至周五每天晚上

6、8:00—9:00按学号顺序，由同学门上网查阅资料来进行讲课，并每月写一篇1000字左右的心得体会。其中被抽出来进行学习和讨论的有〈〈不断推进教育创新〉〉、〈〈振兴民族的希望在教育〉〉、〈〈实施可持续发展〉〉等章节。〈二〉课余普通话推广及学习活动1、活动时间：XX年11月2、活动对象：05、06级全体普高学员3、活动目的：提高每一位同学的普通话水平4、活动方式：周一至周五每天7:30—8:30听普通话磁带；晚上7:00—7:30按学号的顺序由同学朗读范文。〈三〉“读百本好书，创智慧人生”活动1、活动时间：XX年

7、年5月2、活动对象：05、06级全体普高学员3、活动目的：为了鼓励学生多读书、读好书，同时也让学生吸取经典著作中的精华，达到提升文化品位和加强文化内涵的目的。〈四〉“端端正正写字，认认真真做人”练字活动1、活动时间；XX年年6月2、活动对象：05、06级全体普高学员3、活动目的：规范每一位同学的书写4、活动方式：由系上统一买字帖发给每同学，由班委配合系学生会学习部负责监督。每周安排一次固定的练习，每次练习描摹7篇字帖，每两周检查一次。三、活动及社会实践活动材料总汇1、XX年11月，由学院学生会、青年志愿者协会组

8、织，我系作为主要参与力量组成的“让关爱传递”志愿者服务队伍在小河区大寨平桥办事处的“老来福”老年公寓开展了一次慰问活动。2、XX年9月，由我系曾凡猛同学发起并组织开展了“服务教育，关爱民工子女”的义务支教活动。我系共有40多名学员参与其中。支教对象主要是永红小学、顺心小学、三元小学这三所民办小学。受教育人数达2400人左右。3、XX年年5月，由我院春晖爱心社发起，我系作为主要参与力量在