新版小学爱国卫生宣传活动总结汇编.docx

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1、新版小学爱国卫生宣传活动总结汇编小学爱国卫生宣传活动总结一为了使爱国卫生活动人人皆知,班喻户晓.学校加大了活动的宣传力度,通过主办宣传橱窗,通过国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。通过活动使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人,学校,家庭,社会息息相关,形成了崇尚健***活方式,养成文明健康行为的良好氛围,提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力,促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成,激发了师生追求美好生活的热情,营造了讲卫生光荣,不讲卫生可耻的校园氛围。学校进一步修改完善了清洁区责任制,把全校的卫生区域划分到了每一个年级,每个班。利用周四下午时间,对卫生区域

2、进行了全面的清扫,重点是花园,厕所,使所有卫生区域达到了地面干净,无纸屑,无杂物,全面消除卫生死角。各班严格执行学校卫生工作管理条例。红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位,维护班级环境卫生区域,并随时保洁,做到了墙壁,窗台,地面,无乱涂乱画,黑板及时擦,讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。1、卫生教育知识。利用晨会,班队课对学生进行传染性疾病的知识再教育,增强学生卫生防疫意识。2、加大校内清扫力度,认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公室道,厕所,及时清运垃圾,及时清理垃圾箱，保证师生生命健康。“珍视天空,关爱大地；抵制污染,保护环境；清洁校园,从我做起；美化环境,人人有责!”

3、爱国卫生月即将过去,但我们仍将加大爱卫工作力度,真抓实干,争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩,为全体师生创设一个整洁、优美的工作和学习环境,促进师生身心健康。小学爱国卫生宣传活动总结二1、利用集会的时间，向全校师生传达了市“爱国卫生月”活动方案，并对本校“爱国卫生月”活动做出安排,并发动全校师生积极参与到爱国卫生活动中来，同时，广泛宣传爱国卫生月活动的必要性和重要性，提高全体教职员工、学生的思想认识，做到上下一心，群策群力，切实做好爱国卫生工作。2、学校根据“爱国卫生月”活动的内容和标准印成230多份宣传单，让学生带回家，并读给家长听;4月15号前，各班都出了一期以“

4、爱国卫生月”活动为内容的板报。4月16日，学校红领巾广播站利用间操时间，开展“爱护环境、讲究卫生，从我做起”专题广播，每天播一篇同学自己写的环保小文章，一直坚持到4月末结束。1、4月15日，利用下午六、七节课的时间，全校师生对校园环境卫生进行了一次全面清理，重点把各教室、办公室和活动室的玻璃擦了一遍。2、对容易滋生蚊蝇的场地进行了清理，使校园环境得到了很大的改观。3、4月20日，集中人力物力对所有绿化地带进行了全面的清理，清理杂草，修整护栏，对枯死的花木进行补种，对长势旺盛的花木及时进行了修剪。4、深入开展以灭鼠为重点的除四害活动春季是四害孳生繁殖的季节，也是灭鼠的大好时机

5、，开展环境卫生大整治、虫害孳生环境大清理活动，认真作好环境和日常保洁管理和消毒，做好灭鼠、防鼠设施的落实，让虫害远离生活。本次活动，基本达到了培养师生环保意识，同时对周围群众起到一定宣传影响作用的效果。通过全体师生员工的共同努力，在环境卫生、除四害、健康教育等方面均取得了可喜的成绩。小学爱国卫生宣传活动总结三为了使爱国卫生月活动人人皆知，班喻户晓。学校充分利用红领巾广播、板报、宣传栏等形式向师生宣传爱国卫生月活动的意义、目的、卫生知识、健康知识，提高全体师生的参与意识，创造讲文明、讲健康、讲卫生的良好氛围。学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、

6、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了全面的清扫，要求各个班级按照卫生大扫除标准全面清理所分管区域的卫生，做到人员到位；落实到位；不走过场；不留死角全面干净，进一步改善美化校园的环境。1、加强常规卫生工作的监管。进一步深化每周一大扫，每天一小扫大扫除卫生检查评比活动。实行严格的加分扣分制度。检查时间为到校时间至离校时间；检查方式为定时检查和不定时检查相结合；检查人员是值周教师和红领巾监督员。2、卫生工作实施领导分工明确。值周领导天天巡视检查并做好记录。大队部组织值周教师、红领巾监督员每周对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比。并评出金星、银星班级。对卫生工作好的

7、班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。1、各学科渗透卫生教育知识。利用晨会课、班会课、体育课等对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。2、开展健康知识讲座。学校邀请了须江卫生院的医生对全校师生做了健康知识的讲座。3、结合“植树绿化”活动各班教室创办了“绿意角”。每个班级都在自己的教室开辟出一块空间，充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体，创建出各具特色的“绿意角”。“绿意角”，给我们的教室增添了无限的绿色生机，也给同学们的学习生活带来了无穷的乐趣！4、清洁工加大校