新版关爱明天普法先行活动总结汇编_1.docx

《新版关爱明天普法先行活动总结汇编_1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新版关爱明天普法先行活动总结汇编“关爱明天，普法先行”　-----活动总结　学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此，我们学校在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。目前，学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，依照计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣**育工作，师生家长的法制观念也得到了不断地增强。　一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。　借助普法工

2、作的动力，学校进一步规范了青少年的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对青少年的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来，做为学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员

3、的分工，做到了普法教育工作的不间断。　对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。　五、抓特色，带亮点，普法教育活动特色鲜艳，亮点闪亮　众所周知，法律条文的严谨、严肃性决定了学生学习过程的艰辛枯燥。为了使学生们在最短的时间掌握相关的法律知识，了解自己的权利和义务，学校的教师们自己编写普法教本，解读法律原文，针对学生的特点，以活动为载体，开展形式新颖多样，内容精彩活泼的普

4、法的教育宣传活动。并对学生一个阶段以来的学习进行了检测，在活动开展的过程中，全校师生、家长融入到教育实践中去，在活动的过程受到教育。　　测评成绩如下：　班级人数平均分合格率一年级（1）班4882.387.6%一年级（2）班4687.586.2%一年级（3）班4786.285.6%一年级（4）班4985.589.5%一年级（5）班4686.489.6%一年级（6）班4589.588.5%一年级（7）班4888.590.2%一年级（8）班4989.792.3%一年级总37887.988.7%二年级（1）班3984.888%二年级（2）班

5、4085.686.9%二年级（3）班4189.589.8%二年级（4）班4289.389.9%二年级（5）班4190.590.2%二年级（6）班4591.290.3%二年级（7）班4292.391.5%二年级（8）班4390.591.8%二年级（9）班4490.292.6%二年级总37789.690.2%三年级（1）班459293.6%三年级（2）班4693.594.5%三年级（3）班4594.593.7%三年级（4）班4892.692.8%三年级（5）班4791.594.8%三年级（6）班49.0.293.9%三年级（7）班508

6、9.694.8%三年级（8）班4892.895.8%三年级（9）班4692.995.9%三年级总42492.494.5%四年级（1）班4295.695.4%四年级（2）班4594.596.8%四年级（3）班4693.596.7%四年级（4）班4894.694.6%四年级（5）班4593.895.6%四年级（6）班4896.893.2%四年级（7）班4594.195.7%四年级（8）班4692.295.2%四年级（9）班4693.194.2%四年级总41194.595.2%五年级（1）班5293.692.6%五年级（2）班5393.1

7、92.8%五年级（3）班5494.693.1%五年级（4）班5593.594.5%五年级（5）班5491.893.4%五年级（6）班5692.992.9%五年级总32493.2594.2%六年级（1）班5495.898.5%六年级（2）班5596.998.6%六年级（3）班5397.997.6%六年级（4）班5697.897.4%六年级（5）班5598.597.9%六年级总27397.398%　试卷分析：根据不同年级受教育程度的高低，本次普法知识试卷检测中采用了低段年级与中高段年级分卷考试的形式。一、二年级的学生年龄较小，但耳濡目染

8、，在学校普法知识有效合理的进行当中，他们也得到了很好的教育，从成绩汇总上看随着年龄的增长，学生对于普法知识的普及程度也越高，也希望他们能够养成知法、守法、懂法的好习惯，言以利己，为社会多做贡献。而低段学生的普法教育我们会更加重视，争取