2019_2020学年高中物理第5章力与平衡专题三物体的受力分析讲义测试（含解析）鲁科版必修1.docx

《2019_2020学年高中物理第5章力与平衡专题三物体的受力分析讲义测试（含解析）鲁科版必修1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题三　物体的受力分析课堂任务　受力分析步骤受力分析是解决力学问题的必要步骤，贯穿在几乎整个高中物理的学习中，受力分析不掌握，几乎寸步难行。1．什么是受力分析受力分析就是对物体的受力情况进行分析。一个物体无论受到几个力的作用只要合外力为零，那么物体就处于静止状态或匀速直线运动状态。2．受力分析步骤例1　如图所示，倾斜天花板平面与竖直平面夹角为θ，推力F垂直天花板平面作用在质量为m的木块上，使其处于静止状态，则下列说法正确的是(　　)A．木块可能受三个力作用B．天花板对木块的弹力等于mgsinθC．木块受的静摩擦力可能等于0D．木块

2、受的静摩擦力等于mgcosθ[规范解答]　假设木块只受重力、支持力FN和推力F，这三个力的合力不可能为零，所以要使木块静止，木块一定还受静摩擦力作用，故A、C错误；对木块进行受力分析如图所示，并对重力正交分解，规定垂直天花板方向为y轴方向，则FN＋mgsinθ＝F，FN＝F－mgsinθ，沿平行于天花板方向为x轴方向，则mgcosθ＝f静，故B错误，D正确。[完美答案]　D按照“一重二弹三摩擦”的顺序对物体进行受力分析，弹力、摩擦力的有无及方向有时需要用到假设法来判断。应用正交分解法时应使尽可能多的力落在坐标轴上。　如图所示，物体

3、M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是(　　)A．M一定是受两个力作用B．M一定是受四个力作用C．M可能受三个力作用D．M不是受两个力作用就是受四个力作用答案　D解析　若拉力F大小等于重力，则物体M与斜面之间没有相互作用力，所以物体M就只受到两个力的作用，B错误；若拉力F小于物体M的重力时，物体M与斜面挤压且有相对于斜面下滑的趋势，则斜面对物体M产生支持力和静摩擦力，故物体M就受到四个力作用，D正确，A、C错误。课堂任务　用整体法与隔离法对物体进行受力分析有时做受力分析时可能涉及多个物体，这

4、时选择研究对象很重要。整体法与隔离法是受力分析的重要方法，是针对几个物体组成的系统来说的。整体法不需要考虑系统内各物体间相互作用的情况，把各个物体组成的系统当成一个整体来进行分析；要考虑物体间的相互作用时，就必须深入到系统内部，要用到隔离法。用隔离法时应掌握一个原则，应选受力少的物体隔离。整体法与隔离法既可以单独使用，也可以综合交替使用，在解题时要学会灵活使用！例2　(山东高考)(多选)如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面上，m2在空中)，力F与水平方向成θ

5、角。则m1所受支持力FN和摩擦力Ff正确的是(　　)A．FN＝m1g＋m2g－FsinθB．FN＝m1g＋m2g－FcosθC．Ff＝FcosθD．Ff＝Fsinθ[规范解答]　将m1、m2、弹簧看成整体，受力分析如图所示，再将F正交分解。由于物体做匀速运动，所以水平和竖直方向的合力都为零。则有：水平方向：Ff＝Fcosθ竖直方向：FN＋Fsinθ＝(m1＋m2)g由以上两式得：Ff＝Fcosθ，FN＝(m1＋m2)g－Fsinθ故A、C正确。[完美答案]　AC尽管这里有两个物体，而且m1、m2两个物体都与弹簧有力的作用，但是这里

6、的问题根本没有涉及m1、m2、弹簧间的作用，所以我们把m1、m2、弹簧看成一个整体，用整体法解决这个问题。如果这道题我们分别对m1、m2采用隔离法进行分析，当然也可以得到正确答案，但是相比用整体法来解决这道题，却复杂多了。　两刚性球a和b的质量分别为ma、mb，直径分别为da、db(da>db)。将a、b两球依次放入一竖直放置、内径为d(da

7、(ma＋mb)g，F1＝F2B．FN＝(ma＋mb)g，F1≠F2C．mag

8、与地面间的动摩擦因数为μ，现用水平力向右拉木块B，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的距离为(　　)A．l＋m1gB．l＋(m1＋m2)gC．l＋m2gD．l＋g[规范解答]　两木块一起匀速运动，A做匀速运动，以A为研究对象，可以分析出在水平方向受