再塑生命读后感.doc

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1、范文一:　　这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。　　一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。　　文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；抽象的事物，她

2、懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。　　这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以？海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件,我们比海伦优越.有许多的青少年放弃了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。3　　对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对

3、待每门功课。　　做任何事都得有坚强的毅力！?范文二:　　读完《再塑生命》文章时，我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界.　　凯伦的遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。　　读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师一样，世界将会多么美好啊!可是，梦想与现实总有差距，现实中的弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被

4、强者淘汰，欺凌。这是竞争也就无可厚非了，但是，对于一些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾的弱者，我们是否应该伸出援助之手，也许我们奉献的爱心是那么的微不足道，但对于一些弱者来说，却能带给他们暖和，甚至能拯救他们，这就是生命的本质。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间!”可见，爱的力量有多强大!3　　朋友，假如你已经沉浸在爱的海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福的。那么将你的爱心奉献出去，让别人也能感受到　　爱的漂亮，把爱的种子撒遍大江南北，让爱布满人间!?范文三:　　生命是如此脆弱又如此坚强，生命是如此平凡，又如此珍贵，生命是如此的渺小，又如此的博大。一

5、个自幼因病成为盲聋哑的人，她在那位爱她的人悉心帮助下，自强不息；克服了种种巨大的困难，重新塑造了自己的生命，登上了成功的彼岸。　　我是一个健康的人，我没有任何生理的缺陷，因此我感受不到那种痛苦的煎熬，我所能看到的，感受到的，旧事那份坚持，那份希望和那份人与人之间真挚的爱。　　我，是一个不知足的人，我生活在一个幸福美满的家庭里，虽然说不上是锦衣玉食，但那是种温暖的感觉，父母为我日夜操劳，尽力为我打造良好的学习环境，生活环境，可我呢？不知满足，还整天要这个，那个，让他们为我操心，为我劳累。我何时体谅过他们呢？　　我还是一个学会感恩的人，我要珍惜自己的生命，学习蚂蚁的坚持不懈，蜗牛的勇

6、往直前。还有海伦对生命的热爱、执着、努力。我想：我会醒悟过来，以有限的生命回报父母无限的关心。　　生命如此的多娇，时间瞬间流逝，希望当枯叶飘落时，心里会有一丝暖意……3