再塑生命读后感.doc

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1、范文一:  这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》,它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后,让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。  一场大病,让幼年的海伦成为盲聋哑人,在一个无声﹑无光的黑暗世界里,她没有自暴自弃,反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神,创造了奇迹;与此同时,也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。  文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西,由具体事物到抽象事物,带她感受大自然,教她懂得什么是“爱”。井房的经历,唤醒了她的灵魂,让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨,使她体会到了大自然并不总是那么可亲,自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物,她

2、懂得什么是“想”和“爱”。莎莉文老师对海伦的谆谆教导,让她感悟到生命的可贵,找到了指南针,使她重新又明确了方向,激起了她求生和求识的欲望。  这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们何尝不掌握知识:论自身条件,我们比海伦优越.有许多的青少年放弃了学习,其中有的是家庭因素,可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混,从而成为社会的垃圾。与海伦相比,他们应感到惭愧。3  对待学习,我们都应该坚持不懈,要有毅力对

3、待每门功课。  做任何事都得有坚强的毅力!?范文二:  读完《再塑生命》文章时,我深深被震撼了。莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我,让我明白,要以乐观面对生活,以微笑面对生命,以爱面对世界.  凯伦的遭遇很悲惨,她必须要比正常人承受更多的痛苦,于是,她慢慢走向自卑,愤怒……她渴望被爱,渴望光明,而这个光明的使者就是莎莉文老师,她用无私的爱拯救了凯伦,让她知道什么是爱,什么是生命的幸福,让他的生命获得新生,莎莉文老师帮凯伦再塑生命。  读后,我深思:假如人人都像莎莉文老师一样,世界将会多么美好啊!可是,梦想与现实总有差距,现实中的弱肉强食现象十分明显,弱者注定要被

4、强者淘汰,欺凌。这是竞争也就无可厚非了,但是,对于一些没有竞争能力,但又很无助甚至不能自顾的弱者,我们是否应该伸出援助之手,也许我们奉献的爱心是那么的微不足道,但对于一些弱者来说,却能带给他们暖和,甚至能拯救他们,这就是生命的本质。有首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间!”可见,爱的力量有多强大!3  朋友,假如你已经沉浸在爱的海洋中,被爱所包围,那么恭喜你,你是幸福的。那么将你的爱心奉献出去,让别人也能感受到  爱的漂亮,把爱的种子撒遍大江南北,让爱布满人间!?范文三:  生命是如此脆弱又如此坚强,生命是如此平凡,又如此珍贵,生命是如此的渺小,又如此的博大。一

5、个自幼因病成为盲聋哑的人,她在那位爱她的人悉心帮助下,自强不息;克服了种种巨大的困难,重新塑造了自己的生命,登上了成功的彼岸。  我是一个健康的人,我没有任何生理的缺陷,因此我感受不到那种痛苦的煎熬,我所能看到的,感受到的,旧事那份坚持,那份希望和那份人与人之间真挚的爱。  我,是一个不知足的人,我生活在一个幸福美满的家庭里,虽然说不上是锦衣玉食,但那是种温暖的感觉,父母为我日夜操劳,尽力为我打造良好的学习环境,生活环境,可我呢?不知满足,还整天要这个,那个,让他们为我操心,为我劳累。我何时体谅过他们呢?  我还是一个学会感恩的人,我要珍惜自己的生命,学习蚂蚁的坚持不懈,蜗牛的勇

6、往直前。还有海伦对生命的热爱、执着、努力。我想:我会醒悟过来,以有限的生命回报父母无限的关心。  生命如此的多娇,时间瞬间流逝,希望当枯叶飘落时,心里会有一丝暖意……3

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