开展趣味教学情况总结.docx

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1、开展趣味教学情况总结开展趣味教学情况总结范文扑克游戏学生们都非常熟悉，扑克游戏就是一项比较简单的数学计算，可是扑克与生活中的数学挂钩吗，他们对此知识的经验仍然相对分散，我们需要提高孩子对于扑克的认识，将扑克与简单的赌博有所区分，引导孩子思维用于数学学习方面。同时，通过扑克游戏的分类和排序，不仅可以增强孩子的学习兴趣，还可以扩大孩子的数学经验，发展他们的思维能力。趣味数学活动总结《纲要》指出：教育内容的选择，既要适合孩子年龄，也要有一些挑战。通过不间断地提高难度，锻炼孩子思维能力，让孩子思维用于感兴趣的方面，拓展孩子视

2、野。活动目标：1，在数学活动中感受有趣的数学运算，通过游戏规则区分数字间的不同。2，根据牌面的颜色，数量，类别进行扑克的分类，并且运用创造性思维可以经常变换扑克排序，会接龙。工作心得：抽象的数学学习通过实实在在的游戏反映出来，让孩子玩在其中，在学习数学当中也体验到了学习的喜悦，这是非常宝贵的一次学习尝试。