市场监督管理局2017年党建工作总结及2018年工作打算

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1、市场监督管理局2017年党建工作总结及2018年工作打算2017年，在XX区委、XX区委组织部的正确领导下，在区局党委成员及全局党员干部的共同努力下，区局党委坚持以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和党的XXX精神为主线，按照XX区委组织开展的“基层党建推进年”、“两学一做”学习教育的部署要求，全面推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力地推动了各项工作任务的顺利开展。一、履职情况（一）精心安排部署，狠抓工作落实。XX区市场监督管理局党委下设XX个基层党支部，现在职党员XX人，离退休党员XX人。为了使区局党的建设工作有效开

2、展，年初，局党委把党建工作作为搞好年度工作的基础和保证，对各基层党组织的组织纪律、制度建设以及党员的思想作风建设认真进行部署，结合实际对党建的指导思想，目标任务，工作措施全面安排落实，制订实施方案有序开展工作。在工作中注重过程监督，实行每月考察、每季考核、年终总评制度，使党建工作各项任务真正落到实处。同时，根据区委和局党委制订印发的党建目标管理责任制实施方案和标准要求，从党员教育管理、基层组织建设、班子思想政治建设、制度建设等四个方面，对基层各支部的党建工作，严格检查考核，分类排队，对成绩突出的支部和党员予以表彰奖励，对工作开展不力或整体成效不够突出的进行帮扶指导。（二）加强思想教

3、育，提高整体素质。局党委一直重视党员教育管理工作，采取有效形式，加强对全局党员干部的教育，不断提高整体素质。1.加强思想教育。结合“两学一做”教育活动，局党委严格按照中央和省、市、区委部署要求，下发了XX区市场监督管理局“两学一做”学习教育的实施方案。大力宣传学习的重要性，教育引导党员干部牢固树立终身学习的理念，自觉养成我要学习、经常学习的良好习惯。通过采取中心组学习、支部集中学、专题讲座、交流研讨、网络在线学习等多种形式，进一步改进学习方式，创新学习载体，把学习与调研、文体活动有机结合起来，促使干部职工提高学习兴趣。2.强化业务学习。针对市场监督管理部门新修订的法律法规，扎实开展

4、了专题网络学习培训活动，有效改变了工作人员知识结构，提高了干部职工整体素质。全局干部职工整体素质得到了明显提高，精神面貌发生了很大变化，推动了各项工作的顺利开展。3.开展爱国主义教育。局党委创新活动方式，积极开展爱党、爱祖国、爱岗敬业教育，组织开展新形势下如何为群众、企业和用户搞好服务大讨论活动，开展“党员形象日”，重温入党誓词，举办纪念建党96周年庆祝活动，听取了党委书记讲廉政党课，在热情讴歌党的丰功伟绩、抒发对党的热爱之情同时，也丰富了全局干部职工文化生活，激发党员干部职工政治觉悟和事业心、责任心，形成了人心齐、士气旺、情绪顺、风气正、干劲足、顾大局、促发展的干事创业氛围。（三

5、）加强基层组织建设，发挥战斗堡垒作用。1.狠抓基层支部班子建设。以基层组织建设年活动为抓手，加强对支部班子的教育管理，切实解决班子中存在的突出问题，增强班子的战斗力、凝聚力。2.狠抓党内制度建设。指导监督基层党支部充分发扬党内民主，切实执行“三会一课”制度，落实党内监督及党风廉政建设制度，大力倡导党政领导干部同心协力，各尽其责的工作制度，定期全方位考核检查支部工作，促进党内团结，推动基层党支部工作，各基层各支部的工作做到了制度化、规范化、经常化。3.狠抓党员队伍建设。按照《党章》规定，把发展党员作为党委的重要职责之一，制订了年度党员发展计划，加大了入党积极分子教育培养力度，特别是加

6、强了党员数量比较少、党的工作力量比较弱的支部的党员发展工作，健全完善组织发展的长效机制。今年区局党员转正1名、发展对象1名。（四）开展党建活动，促进工作顺利开展。局党委注意选准发挥党组织和党员作用的结合点，充分利用体现党的政治优势的活动方式使党组织和党员在物质文明、精神文明、政治文明建设第一线尽责尽力，做出应有贡献。1.积极开展党员形象日、党员责任区活动。抓机关带基层，局机关支部将所有党员按承担任务的不同，划分责任，党员既参加支部组织的活动，又从岗位特点出发，尽职尽责。在局机关支部的带动下，组织开展党员带头、职工群众参与的多种有益活动。2.深入开展“党员固定活动日”学习。扎实开展了

7、深入学习党章党纪，学习宪法法律，学习习近平总书记系列重要讲话，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,不断增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。在此基础上，开展了领导干部带头讲党课活动。3.深入基层党建推进年活动。组织党员干部学习《培育和践行社会主义核心价值观》《社会主义核心价值观学习读本》等主题书籍，深刻领会以“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）为主要内容的社会主