广东省普宁市2020-2021学年高一上学期期末质量测试物理试题 Word版含答案.doc

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1、普宁市2020-2021学年度高中一年级第一学期期终质量测试物理试题本试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟说眀：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，并在“考场号”、“座位号”栏内填涂考场号、座位号2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；答案不能答在试题卷上3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案

2、；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效4．考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卡交回，试题卷自己保存第I卷选择题（共46分）一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，满分28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，多选、选错或不答的得0分）1.在下列比赛项目中，可将运动员视为质点的是（　　）A.马拉松B.跳水C.击剑D.体操2.如图所示为如皋到南京的某次和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏示意图，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。下列说法中正确的是（　　）A.

3、甲处表示时间，乙处表示平均速度B.甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C.甲处表示时刻，乙处表示平均速度D.甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度3.三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是()A.三个质点从N点到M点平均速度相同B.三个质点任意时刻速度方向都相同C.三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D.三个质点从N到M的平均速率相同4.甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲=，a乙=，那么对甲、乙两物体判断正确的是（　　）A.甲的加速度大于乙的加速度B.甲做加速直线

4、运动，乙做减速直线运动C.甲的速度比乙的速度变化快D.甲、乙在相等时间内速度变化可能相等5.跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则（　　）A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反，是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F16.关于力学单位制，下列说法正确的是（）A.厘米、米/秒、牛顿都是导出单位B.千克、米、秒都是基本单位C.在国际单位制中，长度的单位可以是米，也

5、可以是厘米D.牛顿第二定律的表达式F=ma，在任何单位制中都成立7.在力的合成中，下列关于两个分力（大小为定值）与它们的合力的关系的说法正确的是（　　）A.合力一定大于每一个分力B.合力一定小于分力C.合力的方向一定与分力的方向相同D.两个分力的夹角在0°~180°变化时，夹角越大合力越小二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，满分18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）8.关于惯性，下列说法正确的是（　　）A.汽车行驶越快，惯性越大B.汽车匀速运动时

6、没有惯性C.人向前奔跑时被绊，由于惯性向前绊倒D.汽车突然启动时，车上的乘客由于惯性向后倾斜9.一枚火箭由地面竖直向上发射，其图像如图所示，由图像可知（　　）A.时间内火箭的加速度小于时间内火箭的加速度B.在时间内火箭上升，时间内火箭下落C.时刻火箭离地面最远D.时刻火箭回到地面10.如图，升降机里一轻质弹簧悬挂着小球，初始时升降机停在某一中间楼层，小球相对升降机静止，当升降机启动时发现弹簧的长度变长，则该时刻升降机（　　）A.匀速上升B.加速上升C.匀速下降D.减速下降第II卷非选择题（共54分）三、实验题（每空3分，

7、满分21分。请将正确的答案写在答题卡上）11.某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程一条清晰纸带，并用一把毫米刻度尺测量了各点间的距离如图所示，图中四个数中不符合正确读数要求的是________(填数值)。若纸带上两相邻计数点间有4个点未画出，已知打点计时器的频率为50Hz，则B点对应的小车速度vB＝________m/s，小车运动的加速度a＝________m/s2(计算结果均保留两位有效数字)。12.如图（甲）所示，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来

8、测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图（乙）所示的图像。(1)实验中，下面操作错误的一项是______；A．适当倾斜木板，放开拖着纸带小车，若能够匀速下滑，则小车受到的摩擦力已被平衡B．调节定滑轮的高度，使细线与长木板平行C．先放开小车，再接通打