新版中学党委202x年党建工作计划汇编.docx

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1、新版中学党委202x年党建工作计划汇编xx中学党委202x年党建　工作计划　一、指导思想　坚持以***新时代******思想为指导，认真学习贯彻党的***精神，坚持以科学发展观统领学校教育改革发展全局。以贯彻落实***在全国教育大会上的讲话为主线，认真围绕学校教育改革和发展中心工作，以办人民满意学校、建设素质教育为目标，进一步加强党的***能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。　坚持“以人为本，以校为本”的党建工作思路，充分发挥基层党支部建设的战斗堡垒作用。在“创先争优”的指导思想下，努力团结一切可以

2、团结***，巩固开展师德建设和精神文明建设，把广大教师的聪明智慧和工作热情凝聚到学校教育改革和发展的中心工作上，从而为学校的改革与发展提供坚强思想、政治与组织保证。　二、工作目标　1、总体目标　202x年党建工作中，我校继续建立以党委书记为核心的党建工作领导小组，从组织学习、行政监督、参与管理、增强合力、示范作用、发展党员等方面，紧紧围绕学校狠抓教学质量、打造一流教育品牌这一中心工作，服务全校大局，制定一系列的目标完成考核细则及奖惩制度，从而保证规划目标的实施。　学校党建工作把内容与措施并重：即以党团校建设为重点;探索“灯塔—党建在线”管理新模式;实施一系列党建新举措，落实党员岗位责任制、

3、示范制、考核制，确立“学新知识、攀新高峰、育新作风、塑新面貌”的建设目标，树立****、党员队伍的良好形象。争取在学习理论知识、开展教育科研、投身课改实践、弘扬廉洁文化、实行民主决策、立志争先创优等六个方面成为带头模范。　2、具体目标　（1）****建设：按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到“三个带头”，即带头学习政治理论，带头树立师德风范，带头提高业务水平。　（2）干部队伍建设：干部整体精神面貌好，团结协作，群众基础牢固，在各自的岗位上既能做好本职工作，提升素养，又能带领身边的教职工群策

4、群力，提升学校各项工作水平。在行为规范、师德师风、教学业务等方面起带头模范作用。　（3）党员队伍建设：进一步坚定理想信念，增强党员意识，能以***新时代******重要思想为指引，在群众中发挥模范带头作用，为我校的教育发展作出新贡献。党员教师必须要做到党性优良，师德崇高，教学认真，工作创新，群众爱戴。　（4）师德作风建设：继续巩固学校教育行风建设成果，坚持勤俭办学。进一步加强师德建设，促使全体教职工在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高。　（5）***建设：做实做细舆论引导和舆论监管，维护网络***安全。通过学校网站、微信平台

5、等方式，坚持正面宣传，引导在校师生的思想方向；通过党课教育，进一步加强学校领导干部及党员群众的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高领导干部的政治鉴别力和把关定向能力。　三、主要工作及措施　加强理论学习　学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，认真贯彻落实党的***精神，以***新时代******思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展学习实践活动成果。　通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证学校教育教学质量的工作目标任务上来。　1、认真抓好“灯塔—党建在线”网上学习活动：各校区党支部统一安排全体党员参加“灯塔—党建在线”

6、学习活动。采取“党员自学为主”、“党课”为辅、撰写心得体会”的学习形式，每年每个党员撰写一至两篇读书笔记或教育随笔，学校党委将下发学习资料，各党支部按时保质完成工作。　2、坚持高质量的党课教育：党课教育每年举办四次，党课内容主要有重点地将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。　3、不断改善学习条件：发挥校园内部优势，积极为党员开辟“党建书屋”“网络学习园地”等栏目，介绍党建工作新动态、反映工作状况、宣传优秀事迹、交流学习心得体会等。　4、发挥学校党员干部的带头作用：干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，使

7、之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强。支委会每半年至少召开1次党建工作专题会议，总结支部半年党建工作，讨论、部署下一阶段工作。　抓好作风建设　1、进一步落实县委党风廉政建设责任制工作。在党内积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政监督制度，规范领导干部的从政、从教行为，办人民满意的教育。　2、加强校务、党务公开工作。探索党政工、教代会代表共同参与的管理共同体