新版教育教学工作计划汇编.docx

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1、新版教育教学工作计划汇编一指导思想以党的十七届六中全会精神和教育规划纲要为指导，继续大力推进学校精细化管理，着力加强控辍保学提升质量经费管理校园安全四项重点工作，更加注重改革创新开放办学素养教育教育公平，努力实现我校在新***起点上科学发展和谐发展跨越发展。二工作思路抓住一条工作主线，即推进学校精细化管理;强化两项教育，即学生养成教育和师德师风教育;深化三项改革，即绩效考核制改革课堂教学改革教育均衡发展改革;夯实四项基础，即规范学校办学行为改善学校办学条件严格学校经费管理加强学校安全管理;实现五个提升，即在校学生巩固率

2、有新提升教师整体素养有新提升教育教学质量有新提升教育行风政风建设有新提升学校精细化管理水平有新提升。三主要目标推进课程改革，提升教学质量;实行精细管理，丰富校园文化;加强特色建设，彰显办学品位;加大投入力度，达成创建目标。四重点工作任务大力推进，着眼于教育质量提高和人民群众对优质教育资源的新盼，教育发展理念。继续解放思想，更新办学理念，实行开放办学大胆探究教育教学改革。坚持"请进来走出去"，适时组织教师参观学习，依靠先进的教育理念和教学方法推动我校教育科学发展。2注重学校特色发展。找准科学发展的定位，明确办学方向，理清

3、办学思路，打造学校内涵，注重特色发展，结合学校实际，努力打造独树一帜的学校品牌。3深化课堂教学改革。深化课堂教学改革，创新课堂教学手段，全面推行课件教学，向课堂要质量，向课堂要效率，培养学生在课堂中的主体作用，努力打造高效课堂活力课堂。加快改善学校办学条件。1深入推进学校精细化管理。巩固去年我校精细化管理的成果，继续深入实施学校精细化管理工作，按照精确细致深入的要求实施管理，健全完善校精细化管理的工作机制，细化学校精细化管理目标，重点从校务管理德育教育校长管理教师管理学生管理教学管理教研管理财务管理安全管理校园管理多个

4、方面推进精细化管理，切实增强我校管理的针对性和实效性，全面提升学校的办学水平和教育教学质量。2加强校园文化建设。建立健全校园文化建设长效机制，结合实际组织开展一系列形式多样丰富多彩的校园文化活动。加大校园环境整治力度，搞好校园美化绿化亮化，切实做到让墙壁说话，让花草育人，提升校园文化的内涵，打造校园文化品牌。认真落实"三禁"，即禁止闲人进校园禁止工作日午间禁酒禁止校园内吸烟。进一步规范办学行为，促进学生全面发展。1严格执行国家课程标准。开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。结合学校实

5、际，开设好民族安全法制心理健康礼仪等专题课程，同时注重校本课程的开发，不断优化课程设置，促进各学科全面发展。专题教育课和国家课程设置同步制表上墙。2科学安排作息时间。切实减轻学生过重的课业负担，严格执行上级关于学生作息时间的规定要求，合理安排学生在校学习生活。保证学生天天睡眠时间不少于9小时。给学生布置书面作业，不超过规定的时间要求。按照规定安排各种法定假日，不得违规加班加点或集体补课。继续加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素养。1落实教师专业标准。采取多种形式加快教师专业标准化建设，努力造就一支师德高尚业务精湛结构合

6、理充满活力的高素养专业化教师队伍。2深化师德师风教育。深入贯彻落实[教师职业道德规范]，建立健全教师职业道德考评机制，组织开展形式多样的师德师风教育和"德教双馨"师德标兵学习宣传活动，激励全体教师爱岗敬业，促进教师职业道德的提升。认真贯彻执行[睢阳区教职工仪容仪表规定细则]，禁止教职工在校衣着不整校园吸烟上课接打手机接受家长馈赠和宴请有偿补课等不良行为。加强学生行为养成教育，培养学生良好行为习惯。1高度重视学生养成教育。全面实施素养教育，着力培养学生良好行为习惯，让学生"学会求知，学会做事，学会共处，学会做人"。全面推

7、行学生行为"一日常规"，着力抓好学生文明行为习惯安全行为习惯良好生活习惯良好学习习惯等方面的教育，使学生从小养成良好的日常行为习惯。2突出抓好学校教育。切实加强教师职业道德建设，充分发挥全体教师在加强学生行为习惯养成教育的主力军作用。充分发挥少先队在养成教育中的重要作用，教育少先队员发挥好模范带头作用，带领广大学生形成良好的行为习惯。严格落实学校安全责任制，着力打造平安和谐校园。1强化校园安全责任。要坚固树立安全责任重于泰山的思想，进一步强化安全工作责任，拉长安全防范链条，真正把安全工作落实到学校管理的方方面面，真正把

8、安全责任落实到具体责任人。校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的负责人班主任任课教师是具体责任人。对安全工作层层分解细化到人，一级抓一级，层层抓落实，做到安全工作全覆盖无缝隙。2全面落实安全措施。实行学校全封闭管理，校园监控安防器材要达标，门卫要着装持戒上岗，坚持学生上下学领导带队值班制度，真正建立起"三位一体"的校园安全