教师个人安全工作计划.docx

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1、教师个人安全工作计划安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。教师应该给学生树立安全第一、预防为主的意识,根据学生的特点,继续开展安全教育活动,培养学生的安全意识,并提高他们的自我保护能力。下面是OK整理的教师个人安全工作计划,希望对大家有所帮助!教师个人安全工作计划(一)为了进一步加强我校教育安全工作,维护学校正常的教育教学秩序,确保广大师生的安全。我特制定本计划。1、要学习安全法规、增强法制意识本学期要充分利用各种机会,在各种场所,认真组织全体教职员工学习相关的安全法规,例如:危险物品存放制度,易燃易

2、爆物品保管制度……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动,通过各种途径,例如报纸、电视、黑板报、杂志……宣传安全法制的意识,努力提高学生的安全防范的意识。2、要加强监督管理、消除安全隐患管理是安全的生命线,只有切实加强监督管理,才有可能杜绝安全适度的发生。因此,本学期学校要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危险性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次,做到有记录,发现问题及时处理及时上报。根除不安全因素的存在。3、具体做法

3、:(1)、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行安全教育;(2)、出黑板报专题教育,使学生注意安全,警钟长鸣;(3)、班与班之间开展安全知识竞赛;(4)、每天注意饮水卫生,教育学生不喝生水;(5)、每一节体活课、课外活动,督促并检查任课教师是否进行安全教育;(6)、严禁学生在校内外玩火、玩水。(7)、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗;(8)、经常检查电线开关、线路,保证日常正常使用;(9)、经常查看校门口动态,使学生上学、放学安全,家长放心。(10)、凡大扫除、劳动课,应亲自在场,督促学生注意安全。教师个人安全工作计划

4、(二)为了全面贯彻落实“预防为主,安全第一,综合治理”的工作方针,不断增强自身的安全意识,杜绝意外事故的发生,确保个人教学工作顺利进行,特制定本计划:一、教师自身安全责任1、积极学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度,模范履行教师职业规范,提高自身修养。2、自觉遵守交通法规,安全行车、规范停车,不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆,不酒后驾车,不无证驾驶。3、外出时,要维护教师形象,注意人身安全,做好自我保护工作。4、在日常工作中做到安全用电,不擅自拆卸或安装各种电器设备。5、参加学校组织的各种活动及公益劳动,要做

5、到遵守秩序,注意安全。6、在实验、计算机、体育教学活动中,做到正确操作,正确使用各种仪器设备、器材和药品,切实保障自己与学生的安全。7、安全上网,懂得利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件是违法行为;非法攻击和进入他人计算机、服务器是违法行为;要远离色情网站,不要轻易运行电子邮件里的附件,在网络上不要轻易相信别人等。8、在八小时工作之外的业余时间内,不酗酒、不参与赌博等不健康的活动。二、维护学生安全工作职责1、在工作中要关心、爱护学生,要尊重学生人格,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益,不给学生布置过量

6、的惩罚性作业。2、要教育学生在校园内不追逐打闹,不随意攀登校内建筑物及大型器械,不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬,若发现学生进行不安全活动时,要及时进行制止和教育。3、要认真参加值日工作,准时上、下岗,认真履行岗位职责,及时处理偶发事件,劝阻学生玩不正当的游戏、危险性活动,放学做好清校工作,督促学生按时离校。4、要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育,细心观察、了解学生在课堂上的表现,防止发生安全事故。5、在教学中坚守岗位,不中途擅自离开岗位,不准学生随意私自离开教学场所,不将学生

7、驱赶出教室,不以任何理由让学生离开校园,对学生突发疾病、意外伤害等事件,要及时通知学生家长,并妥善处理。6、上课要严格点名制度,若发现学生缺勤,要仔细询问其原因,若情况异常,要及时告知学校领导,并妥善处理。7、在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育,指导学生正确操作,增强学生自我保护意识,要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等,消除隐患,避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。8、按时放学,未经学校许可,不得提前放学。放学后不滞留学生。9、了解和掌握基本的安全常识和急救知识,一旦

8、发生安全事故,应及时组织救护,保护现场,及时告知受伤学生的家长,并向学校汇报。10、组织开展各种校外活动,必须经学校批准,要充分考虑到各种安全因素,确保学生人身安全。11、对班级安全工作要做到“高度重视,警钟长鸣,制度健全,措施有力,常抓不懈,确保安全”。经常到班级教室观察、定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施,发现问题,及时上报,及时整

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